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东莞长安镇成考广东工业大学

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2021-07-08课程详细

东莞长安镇成考广东工业大学

教师道德修养的必要性。马克思主义关于人性的基本观点,为教师道德修养的必要性和可能性做了最充分、最科学的注释。从根本上说,正是因为人性是后天形成是可以改变的,所以才有必要和可能进行道德修养。**,社会的发展与进步要求教师进行道德修养。第二,为符合一定社会或阶级的道德原则需要进行道德修养。第三,道德品质的后天形成和可变行的特点,要求教师进行道德修养。

简介

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广东工业大学由原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院(东院)于1995年6月合并组建而成,学校已有近60年的办学历史,是一所以工为主、工理经管文法艺结合的、多科性协调发展的省属重点大学

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学校高度重视对外合作与交流,推进以“学科为主体”的国际合作与交流战略,促进学科和团队与国(境)外高水平大学、科研机构和跨国企业等建立战略合作伙伴关系,搭建合作平台,对接国际技术,引进国际人才。

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全方位


目前,学校共设有19个学院,4个公共课教学部(中心),5个博士后科研流动站,5个一级学科博士学位授权点,27个二级学科博士学位授权点,17个一级学科硕士学位授权点,75个二级学科硕士学位授权点(含MBA),11个学科教授评审权,3个省攀峰重点学科一级学科,7个省优势重点学科一级学科,5个省特色重点学科二级学科,有工程硕士(17个领域)

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更实用


工商管理硕士、工程管理硕士、会计硕士、翻译硕士5种硕士专业学位授予权,同时具有同等学力人员申请硕士学位授予权。学校现有76个本科专业,自2014年起,所有本科专业均在广东省普通高等学校一批本科录取批次招生。机械、信息、材料、化工四个学科为广东省“211工程”三期重点建设学科。近年来,学校在师资队伍、学术科研、

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课程背景

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学校致力于培养有国际视野、有坚实基础、有创新能力的人才。现有7个特色专业建设点,16个省级特色专业,13个广东省名牌专业,3门精品课程(含双语教学示范课程),73门省级精品课程(含双语教学示范课程),7个工程实践教育中心、1个大学生实践教学基地

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2个实验教学示范中心,20个省级实验教学示范中心,1个教学团队。学校从学生成才观的理念转变抓起,探索性实施了“重基础、强能力、多样性、个性化”的培养方案改革,同时将人才培养(特别是本科生培养)纳入高水平科技创新平台建设规划之中。

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