扬州中学教师资格证考试培训班
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
为什么这么多人考教资证
素质教育的特点？
1
全体性—面向全体学生、不偏心，每个人都有受教育的权利 作者：你学习时候的样子
2
全面性—全面发展，德智体美劳 作者：你学习时候的样子
3
基础性—学会做人、学会学习、强身健体、自理能力
4
发展性—开发学员的潜能，并相信学生的发展
5
主体性—尊重学生的创造性，学生是课堂的主体
6
开放性—家校合作，家庭、学校、社会教育相结合的教育网络
教师享有下列权利
1
进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;
2
从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;
3
指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;
4
按时获取工资报酬，享受规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;
5
对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理;
6
参加进修或者其他方式的培训
教师资格统考如何有效复习教育学知识
基础理论的识记
教育学知识是以理论为主的学科内容，考试多是以理论性的题目出现。因此，我们在学习的时候首先要记住一些必要的知识理论。此外，书中一些不太明显的概念也要记住。比如，框框里的内容也要记住。
教育学知识是以理论为主的学科内容，考试多是以理论性的题目出现。因此，我们在学习的时候首先要记住一些必要的知识理论。此外，书中一些不太明显的概念也要记住。比如，框框里的内容也要记住。
重点知识的学习。
在复习时一定要关注书本上的重、难点，分清主次，这样会减轻记忆的复杂度，同时把每一章节或者几个知识点之间进行融会贯通，这样学习下来，脑海中就已经脉络清晰，一点也不觉得内容繁杂了。
在复习时一定要关注书本上的重、难点，分清主次，这样会减轻记忆的复杂度，同时把每一章节或者几个知识点之间进行融会贯通，这样学习下来，脑海中就已经脉络清晰，一点也不觉得内容繁杂了。
学会知识的归纳
在看完全部知识后，要清楚知识的整体框架，各章节是怎样安排的，一边做笔记一边细看书，遇到不懂得概念再到其他地方查，总之要搞懂细节问题。就是每个段落**用简短的句子或词语概括，关键词好记，大家可不必记那些冗长的句子，记住关键词就可以记住整个句子的意思。
在看完全部知识后，要清楚知识的整体框架，各章节是怎样安排的，一边做笔记一边细看书，遇到不懂得概念再到其他地方查，总之要搞懂细节问题。就是每个段落**用简短的句子或词语概括，关键词好记，大家可不必记那些冗长的句子，记住关键词就可以记住整个句子的意思。
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