达州通川区中级安全工程师培训班
中级注册安全工程师职业资格考试是由国务院人力资源社会*和*门共同组织实施的一项*职业资格考试。考试合格者，可取得注册安全工程师职业资格证书(中级)。
定制专项教学 攻克考试难题专题讲解易错点 集中突破重难点
案例专项教学
针对七个实务科目案例题中出现的现场题、实操题等内容，每个实务科目以6个案例题为对象，一个案例5道题，深度挖掘考试中可能出现的且具有可考性的安全技术措施、管理措施等常见问题，总结答题模板和答题思路，帮助学员攻克案例难题。
精讲快慢课堂
针对安工学科特点，双重师资重磅打造两套精讲课程。一套针对有基础的学员，有侧重的讲解知识点，即快课堂；一套针对基础薄弱的学员，系统梳理考试知识点，即慢课堂；学员可根据自身基础选择课程，帮助学员夯实基础，拔高实力。
中级注册安全工程师《生产管理》资料:民用爆炸物品运输安全管理要求
经由道路运输民用爆炸物品的，应当遵守下列规定
1
携带《民用爆炸物品运输许可证》
2
民用爆炸物品的装载符合*有关标准和规范，车厢内不得载人
3
运输车辆安全技术状况应当符合*有关安全技术标准的要求，并按照规定悬挂或者安装符合*标准的易燃易爆危险物品警示标志
4
运输民用爆炸物品的车辆应当保持安全车速
5
按照规定的路线行驶，途中经停应当有专人看守，并远离建筑设施和人口稠密的地方，不得在许可以外的地点经停;
6
按照安全操作规程装卸民用爆炸物品，并在装卸现场设置警戒，禁止无关人员进入;
7
出现危险情况立即采取必要的应急处置措施，并报告当地公安机关。
中级安全工程师《生产管理》资料:安全生产预警的目标、任务与特点
预警的目标是通过对安全生产活动和安全管理进行监测与评价，警示安全生产过程中所面临的危害程度。预警需要完成的任务是完成对各种事故征兆的监测、识别、诊断与评价，及时报警，并根据预警分析的结果对事故征兆的不良趋势进行矫正与控制。安全生产预警在完成上述任务的基础上，还要体现与其他*测工作不同的特征。
快速性。即建立的安全生产预警系统能够灵敏快速地进行信息搜集、传递、处理、识别和发布，这一系统的任何一个环节都必须建立在“快速”的基础上，失去了快速性，预警就失去了意义。因为预警尚未发出，事故很可能已经发生，根本来不及发布警报，也不可能实施预控。事故征兆预警这个“报警器”就没有发挥任何作用。
准确性。安全生产过程中的信息复杂多变，预警不仅要求快速搜集和处理信息，更重要的是要对复杂多变的信息做出准确地判断。判断是否正确，关系到整个预警的成败。要在短时间内对复杂的信息做出正确判断，必须事先针对各种事故制定出科学、实用的信息判断标准和确认程序，并严格按照制定的标准和程序进行判断，避免信息判断及其过程的随意性。
公开性。即发现事故征兆，这一信息一经确认，就必须客观、如实地向企业和社会公开发布预警信息。由于事故的发生取决于人、机、环、管等多种复杂因素，控制事故发展和应急救援需要企业、社会的力量，落实相应的防范和应急处置措施。而公开发布预警预报信息无疑是上述措施有效实施的先决条件。
完备性。预警系统应能全面收集与事故相关的各类信息，进行安全生产的风险分析，据此从不同角度、不同层面全过程地分析事故征兆的发展态势。
连贯性。要想使预警分析不致因孤立、片面而得出错误的结论，每一次的安全生产风险分析应以上次的风险分析为基础，实现预警预报的闭环，紧密衔接，才能确保预警分析的连贯和准确。
注册安全工程师的就业方向
直接受聘于生产经营单位
注册安全工程师的工作重点应该是在作业现场，为生产*的职工提供*人身安全和身心健康的工作条件。因此，大部分注册安全工程师可直接受聘于生产经营单位，在所聘用生产经营单位安全生产管理或安全工程技术岗位工作。
