理顺体制，把握全局

考生要学习任何一门课程，都应该掌握完整的教材体系，以便准确掌握教材的内容。为了达到这一目的，考生可以通过阅读教材目录来掌握教材的结构。从而掌握教材的主线，理解和掌握各章之间的关系，从而为下一步的深入研究提供更清晰的思路。

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分清主次，突出重点

考生学习教材的重点就是抓教材的纲，因此，在学习*成人高考教材的过程中，要注意重点，抓重点，掌握重点。找重点，但不必单从考试的角度去理解重点。一般来说，教科书的重点是多层次的，不仅是考试的重点，而且是每个单元的重点，每个章节甚至每一个问题的重点。

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联系实践，活学活用

理论与实践，历史联系现实，这是基本的学习方法。在学习教材的过程中，为了掌握新的理论知识，我们不能依靠死记硬背，更不能依靠现成的“标准答案”。关键在于分析和理解，要“活”学，不要“死”学，要把基本理论分析清楚，理解透彻，掌握牢固。

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1.学习时间长效率低：

大多数考生认为只要努力就会有回报，即使在累的时候也要继续学习。但是你可知道，当你累了，思维就会变得模糊，面对很多的知识，也会感到枯燥无味，甚至失去兴趣。有时，在课堂上，自学容易做走神或发呆，学到的知识也容易忘记。一些考生长时间得不到足够的休息，身体素质下降，这使得他们学习效率也下降。

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2.复习内容不精简化：

学习结束时，自己将之前做过的试卷、作业、资料等拿出来看一遍，你一定会发现重复了很多相同的内容，甚至是原来的题目。有的考生把自己有限的精力和时间投入到无限的题海中，从做题方面，就花了大量的时间，从做题的数量来看，一堆纸貌似已经解释了问题。但效果却不尽人意，根本起不了多大作用。

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