读国际学校的学生课程体系与国内高中课程千差万别，毕业生参加国际大考，毕业后申请香港、澳门地区的大学是选择。尤其是香港地区的大学，受英式教育影响严重，认可alevel、AP、加拿大、澳洲、IB国际课程体系的学生所取得的成绩和国际文凭。
国际学校毕业的学生还可以在国内读大学吗？
读中外合作办学本科留学项目
国内大学和国外大学合作的中外合作本科留学项目也招国际学校毕业生，没有普高学籍的学生，只要参加户籍所在地高二会考，即可获得高中同等学力认证，就可以国内一些大学的中外合作办学留学项目。
中外合作办学本科留学项目的优势是可以缓2年出国留学，留学时间短，比高中毕业直接出国读本科省钱
通过高考上国内大学
国际学校学生分为有普高学籍和无普高学籍的学生，有国内学籍的学生可以到户籍所在地参加高考，没有国内学籍的学生，可以在高二学年报名参加户籍地高二学生会考，取得高中同等学历认证，然后“以社会考生”的身份参加高考。高考成绩公布后，通过填写志愿的方式，向心意的国内高校投档，被录取后就可以在国内读大学。
课程简介
很多家长认为学生高中毕业是要出国的，所以中考分数不能代表什么。我们认为中考极为重要，中考可以在很大程度上让我们对该学生的学习能力找到公平的评估。
中考对之后的A Level / SAT /
ACT分数（类似美国高考）有个预估作用。经常有学生家长说学生中考政治，语文等非数理化英的学科发挥失误，本来应该考到740，考到720，这些不完美都来源于学生某些错误的学习态度和学习习惯。这样的学习习惯和学习态度会直接影响到他的升学结果。
笔试:理综，中文卷，难度与中考接近。
笔试:英语合(包括阅读、听力、语言写作)。阅读听力写作部分题目难度呈现梯度，由易到难，难度稍低于托福题目。面试:英语，英文面试由两位考官与学生面对面提问，要求学生用英文回答考官的五六个问题。题型类似于雅思口语与托福口语的综合。面试:个人展示展示个人的亮点。可使用电脑播 ppt、音乐等，并回答老师相关问题问题。不限定语言，历年学生展示内容包括:演讲、推销自我研发产品、短暂攻陷学校网站、歌唱、舞蹈、乐器演奏…
外国语学校AP&AL国际课程自成立以来取得累累硕果，课程体系：AP课程、ALevel课程入学考试：笔试内容：理综+英语
面试内容：口语+个人展示
教育部关于国际学校课程规定
全国出台了教育部关于国际学校课程规范要求，也就是国际学校教材改革。该政策要求国内的民办国际学校，在小学初中阶段必须遵循中国课程标准规定来进行教学，完成九年义务的教学内容。政策出台的目的其实很明显，也是为了让国际学校更加规范，教材是不能随意修改的，对于国内上国际学校的孩子老师是一个保障。
国际学校教材改革的好处，从长远看，中西课程的融合是大势所趋了。融合课程其实更适合中国孩子学习，到国外上大学，接受国际教育，并不意味着从小到大100就是西化的，而是要带着中国的基因走到国外。这才是国际教育的真正魅力，能出得去还要回得来才是关键！其次，出台对国际学校课程规定，其实也是对民办教育有强监管的过程，这对于选择国际学校的家长来说是好事，会确保民办教育的质量。
关于国际学校中高考问题
国际学校虽然在义务教育阶段会使用中国课程教学，但不会硬性要求学生参加中高考，是否中高决于就读家庭的选择。往往选择国际学校的家庭都是将来有明确出国留学意向，所以不需要参加国内国内中高考。
