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2023-07-10课程详细

高中一年级的生物课本的特色
 

本课程以图解、图解、事例为主要内容,使学生对生物学产生浓厚的兴趣。每一单元都会以一个有吸引力的问题或现象作为开头,激发学生的思维,并透过有趣的实验及个案来回答。除此之外,这套教材还十分重视对学生进行科学探索和实际操作的训练,为他们提供了大量的实验指导和实习任务,使他们能够真正感受到科研工作的快乐和挑战

如何学好高中生物

复习时要突出主干知识


重点内容
主干知识内容不仅包括学习的重点,同时是高考试题中出现频率较高的考点内容。
对这些主干知识内容的理解要有一定的深度和广度,才能以此去分析和解决新情景的问题。要力求做到知识点、能力点、薄弱点、应用点和考查点心中有数,那种不分主次泛泛复习以及题海战术,无疑都是有害的。

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重视实验能力培养


生物学是一门实验科学。其培养目标与学生学习方式、能力、技能和态度有着紧密的联系,与研究性学习的培养目标和学习方式是相辅相成、交互作用的。

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细胞中的无机化合物:水和无机盐

4082-1Z510104609255

水:(1)含量:占细胞总重量的60-90,是活细胞中含量是多的物质。(2)形式:自由水、结合水,自由水:是以游离形式存在,可以自由流动的水。作用有①良好的溶剂;②参与细胞内生化反应;③物质运输;④维持细胞的形态;⑤体温调节(在代谢旺盛的细胞中,自由水的含量一般较多)结合水:是与其他物质相结合的水。作用是组成细胞结构的重要成分。
(结合水的含量增多,可以使植物的抗逆性增强)

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4082-1Z5101046194F

无机盐
(1)存在形式:离子
(2)作用
①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。
(如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。
②参与细胞的各种生命活动。(如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力)

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高一生物培训知识主要包括以下内容

生物的基本概念:生物的定义、生物的特征、生物的分类等。
生物的组成:细胞是生物的基本单位,细胞的结构和功能,细胞的分裂和增殖等。
生物的遗传与变异:基因的结构和功能,遗传的规律,基因突变和基因工程等。
生物的进化:进化的证据,进化的机制,自然选择和适应等。
生物的生态:生态系统的组成和结构,生物圈的特点,生物与环境的关系等。
生物的生命过程:新陈代谢、呼吸、消化、循环、排泄、神经调节、生殖等。
如何学好高中生物
  • 强化训练、多思善问

    能力考查是近年来高考的“主旋律现阶段能力提高可以通过强化训练,以潜移默化的方式,实现知识向能力的转化,达到及时检查复习的效率。

  • 分析失误、查漏补缺

    现阶段还应该把复习重点放在分析失误、查漏补缺上。查漏补缺的目的是找出自己的薄弱环节,及时补救方法是,对照自己平时练习中发现的问题,以及自己在知识、思维、能力方面存在的缺陷,有针对性地练习,进行查漏补缺。特别要重视在“双基”知识方面存在的缺漏,增加知识的覆盖面

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