是的。在正常情况下，当然是高二的生物会比高一的要更难一点的，因为首先来说，高中所学习的知识本来就是循序渐进的一个过程，所以学生就是先学习简单的，然后再去学习困难的。因为生物是理科，所以它的计算量也会更加大一点，这就使得不少计算能力较差的孩子更加感到困难。

生物是一门以实验为基础的学科，学生应认真掌握实验的理论和技巧，学习方法的优劣是学习成败的关键，因此要想取得理想的学习效果，必须掌握科学、高效的学习方法。

首先，不断回顾，温故知新。生物教材中有些知识会在前后不同的章节中出现，这些内容在学习后面的知识时应注意不断回顾，将前后知识联系起来进行理解，形成知识网络，做到温故而知新。

其次，利用图表，善于归纳。教材中有大量的图表，这些图表在课后复习时应很好地利用。另外许多知识点高二学生在复习时也可以自己通过列表进行比较，如线粒体与叶绿体的比较、动植物细胞结构的比较、有丝分裂与减数分裂的比较等。

，联系实际，学以致用。在复习生物学知识时，应该注意理解科学技术和社会之间相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的知识去解释一些现象、解决一些问题。要知道，近年来高考理科综合生物部分联系实际的题目所占的比重也逐年增大。