高中语文所谓的“语感”有两种
一是白话文(现代文阅读等)需要的语感，二是文言文需要的语感。这里主要讲一下如何培养文言文语感。培养文言文语感并不困难，早读时多读自己喜欢或老师要求记忆的文言文，读的时候可以刻意在脑海中过一遍翻译。对于大多数学生来说，大声朗读语文必修部分的文言文课文是个不错的主意。
怎么有效的学习语文
预习
在阅读新材料之前，先对内容进行预习是一个重要的步骤。通过浏览标题、目录、图表、重点段落等，你可以对即将阅读的内容有个整体的了解，这样在阅读时就能更有针对性，更容易理解和记忆。
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设定阅读目标
在开始阅读之前，明确你的阅读目标是非常重要的。是要获取具体的信息，还是要理解整个文章的主旨？有一个明确的目标能够帮助你更加专注，并提高阅读的效率和准确性。
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阅读理解的二大技巧
熟悉作者的写作风格
每个作者的写作风格都不同，有些作者的文章比较简单，有些作者则喜欢使用复杂的句子和高级的词汇。了解作者的写作风格可以帮助我们更好地理解文章
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利用上下文推断词义
如果在阅读过程中遇到不认识的单词，可以通过上下文推断其大致意义。上下文指的是这个单词周围的其他单词和句子，这些信息可以帮助我们更好地理解这个词。
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语文思维逻辑如何培养
分析句子或语段的作用
常考题型
请分析某段（某句话）在全文中的作用。
答题技巧：
①内容上：结合文段（文句）内容概括即可，如点明中心(主旨)、升华主题、表达了作者的思想感情等。
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在结构上
可根据段落的位置加以分析，如段落在文章开头，则为总领全文、引出下文；在文章中间，则为承上启下（过渡），为后文作铺垫、埋下伏笔；在文章结尾，则为总结上文、照应开头、戛然而止，发人深思、升华主题等。
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