在高一生物的学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆,对于这样的内容,可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆。例如:同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸等等。
高一生物多少分正常
高一生物学习方法
教材的内容就是生物这门学科的基础,只有将正本教材都烂熟于心就能掌握住高中生物的基础了,那么你考试就等于成功了一半,所以你复习生物的时候首先就要将教材全部从头看一遍,将里面的基础知识点整理一遍,对于一些重要的知识点要背诵一遍。
观察是一种有目的有计划的感知,不仅可以获得新知,也能验证已知。生物学是实验科学,观察是获得新知识的重要环节。如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等等,有效地发挥观察在实际学习中的作用。而我们学习到的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的。
这个科目的知识内容十分丰富,实践性强,应用性广,学习时要紧密结合,密切联系周围的事物和现象等,让学生学习更贴近生活实际,更为鲜活有趣。学生要尽可能地走进大自然,亲身感受生活中的生物知识和现象,将书本、课堂上学到的知识和能力在现实生活中得到应用。
灵活运用是学好生物的关键,学习的目的就在于应用。灵活运用知识才能记得牢,运用知识解理论题或是解决生产、生活中的实际问题,尤其是学习成绩不是很好的高一学生,必须要高度重视这一方面。
把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来,还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来,这样就组成了特殊知识点归纳
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