，我们要注重培养语文学习的兴趣。这个培养过程，分为三个时期：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不能因对以前的老师、教材和对考试的印象而迁怒语文。再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他的科目和考试的分数而离开语文。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文。

古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就是自主学习的关键性。语文学习不同于其他科目的一个关键特点，就是老师的“教”不会立即提高同学的学习水平，只能通过学生们自主学习、理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。企图靠老师讲得好、深、透，自己只管默默聆听、记忆就学好语文，这类想法已被无数事实证明：此路不通!因此，有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极关键的语文学习规律。

中考语文会考察学生对句子结构、句子成分、句子意义等的理解能力。学生需要通过分析句子的结构和成分，理解句子的意义和表达方式。

中考语文会考察学生对篇章结构、篇章主题、篇章逻辑等的理解能力。学生需要通过阅读文章，理解文章的结构和主题，并能够根据文章的逻辑关系进行推理和判断。

中考语文会考察学生对阅读材料的理解和表达能力。学生需要通过阅读文章，回答问题、完成句子、填写表格等，展示自己对文章的理解和表达能力。

中考语文会考察学生的写作能力。学生需要根据题目要求，进行写作，包括记叙文、说明文、议论文等不同文体的写作。