IB课程设置和考试委员会在英国威尔士的加的夫，每年5月和11月南北半球分别组织一次全球统一 考试。 5月份的考试主要面向北半球的学生，11月的考试主要是面向南半球的学生。考试并不是每天进行，所有的考试进行完需要长达一个月。 有的课程比如数学，则要分成两到三次考试才能完成。考试结束后，监考老师当场把试卷封闭，然后空运到B分部进行阅卷。全世界有5000多名考官，他们都是各自领域中的，在主考官的监督下对考生进行考核。
IBDP课程设置
第三组：个人和社会，分为商业（SL/HL）、经济（SL/HL）、地理（SL/HL）、全球政治（SL/HL）、历史（SL/HL）、IT信息技术（SL/HL）、哲学（SL/HL）、心理学（SL/HL）、社会与文化人类学（SL/HL），世界宗教（SL）；
第五组：数学分为分析和方法AA（SL/HL）、应用和解释AI（SL/HL），学生只能二选一，数学组从2019年8月开始进行课程改革，2021年5月进行首次评估测试。
IB全称International Baccalaureate，它是一整套完整的课程体系
不同科目的考试形式不同，包括口试、笔试和实践活动等。实验科学板块课程会有一定量的实验 工作。教师将根据学生实验室的表现来进行评价，并将PSOW表(Practical Scheme of Work)交给IB的考官。该表格详细的记录了学生所做试验的日期、题目、环节、时长、得分等信息，就是对学生所做实验的一个综合评价。作为任课教师，尽管希望自己的学生得高分,可是在填PSOW表的时候，必须客观谨慎。因为IB有一套抽查制度 ，每次都会抽查若干个学生实验。组织专家重新阅卷，如果专家给出的成绩和任课教师的成绩相近，其余学生成绩就维持原成绩。如果出入很大，其余学生的分数也就照此差额全部提高或者全部降低。正因为IBO有这样的检查制度，才保证了世界各地的任课教师都自觉地遵守同样的标准。课程板块中的每门课程的终分数范围为1~7分，6门课程总分为42分。EE、 TOK、 CAS三门拓展课程总分为3分，所以IB课程的总分为45分。24分为合格分，准许获得IB文凭，36分为优良分，具备如牛津、剑桥等-流大学在IB学分 上的要求。
课程目标
紧跟国际学校的学习进度，课外同步辅导，解决IBDP学习中碰到的难点、疑点，帮助学生梳理知识点，搭建完整学科知识体系，夯实基础;
提供自主研发的比学校更加丰富的、层次多样的IBDP章节和专题练习题，平时进行规律性地练习和复习，保持对知识体系和考试题型的熟悉;
根据学生实际情况选择专题，着重IBDP学科的知识迁移和应用，全面提升学生综合能力
指导学生在解题思路与方法上建立个人的答题策略，进一步提升学生应试能力。
