全球IB体系学生均需11年级时在相同结构下进行选科,根据自身条件、兴趣选择自己 所学的课程和各门课程的等级标准,并与将要选择的大学专业相结合。
IB全称International Baccalaureate,它是一整套完整的课程体系
IB
English会分为English A 和English B, English
A中不管A1或者A2都会涉及到文学/语言研究这一部分,对英语基础和表达的要求都比较高,所以建议在MYP或者IG阶段有选择English as
first language升上来的学生选择。而English b更偏重英语作为一种技能的培养,所以只要有一定英语基础的学生都可以选修。
English B 在IB中隶属于第二学科组语言B,也就是习得语言。English B 是几乎所有母语为非英语的学生会选修的学科 (英语母语学生需选择English A) 。在本学科中,学生需要提升个人英语能力并学习相关文化背景。
在新版大纲中(由2020年考试期开始),五个核心主题包括: Identities(身份认同), Experiences(体验), Human
ingenuity (人类创造), Social organazation(社会组织), Sharing the planet(共享地球),
并且需要另外学习两部原版文学作品。
在English B学科中,学生可选择HL或SL。两种水平的考试形式和考试时间是一致的,但在学习时间和难度上会略有不同。
在新大纲中,English B 的考核内容分为两个部分:IA (内部评分)和EA (外部评分, Paper1和 Paper2)。
对于IB英语Paper1来说,都是关于文本分析的。需要考生把自己沉浸在论文中,让你的大脑思考出好的问题和分析。
课程优势
IBDP考核方式
IBDP课程中的学科科目,使用内部和外部评估进行评估。内部评估因学生选择的主题而异:可能有口头陈述、实际工作或书面工作。在大多数情况下,这些初由课堂老师进行评估,如科学组的某一门科目生物,该科目的任课教师根据学生的平时表现、作业、单元测试、期中考试、实验技能和实验报告和科学组的综合项目等各方面来进行综合评分,然后由指定的外部协调员核实或修改成绩。
咨询详情外部评估是指在DP结束时,学校会通过校外评估来测评学生的能力,即我们通常说的毕业统考。毕业统考分南半球和北半球,中国学生基本是参加北半球5月份的毕业考(南半球主要在11月份统考),考试形式是笔考。例如生物这一学包含了:SL:P1P2P3,HL:P1P2P3,总共6张考卷,另外加上内部评的SL和HL,终得出IB生物这一门学科的总分。
咨询详情TOK核心课程的考核方式是通过10分钟口头陈述和1600字的论文进行评估,学生要从IB发布的六篇论文标题中选一个。每次考试的时候,主题都会发生变化,学生还要求参加演讲,可以单独进行或者多三人一组进行演讲;EE论文由校外的IBO考官根据统一标准评阅打分。通过综合评估EE和TOK的两次得分,得出终的成绩。
咨询详情CAS课程虽然不参与评分制度,但也是IBDP中不可或缺的一个元素。因为每项活动都有一名活动负责人监控与指导,并记录和评价学生的活动。另外IB学生还必须要有CAS活动日记,记录自己的感想与启迪。在这样的情况下,多多少少也会影响到校内评估的分数。
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