每一个功能的练习都不是一蹴而就的，家长一定要结合孩子的实际情况，循序渐进，坚持练习，并且能够贯穿在孩子的一日生活当中。相信我们的孩子在您的陪伴下一定会说得越来越清晰，越来越自然。
可以改善孩子发音不清的唇部运动训练
展唇运动训练
1、动作要领:引导孩子把嘴角向两侧拉开，做微笑动作
2、辅助手段:
食物辅助:上下牙齿咬住长方形的薄饼干、山橙片等。
玩具辅助:上下牙齿咬住雪花片等。
工具辅助:上下牙齿咬住压舌板等。
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圆唇运动训练
1、动作要领: 引导孩子把双唇圆起来，做嘟嘴动作。
2、辅助手段:
食物辅助: 双唇夹小麻花( 苹果条、地瓜条)、双唇吸面条等。
玩具辅助:吹哨子、吹卷龙、吹泡泡、吹棉球等。
工具辅助:吸管进食、拉纽扣、唇鼻夹吸管(粗-细 )
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唇部运动训练技巧
唇闭合运动训练
1、动作要领:引导孩子能够把双唇闭起来。
2、辅助手段:
食物辅助:上下唇夹住薄饼干(山楂片、海苔)等。
玩具辅助:上下唇夹住雪花片等。
工具辅助: 上下唇夹住压舌板、勺子进食法等。
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圆展交替运动治疗法
(当孩子能够很好的进行圆唇、展唇的控制练习之后再进行此项训练)
1、动作要领: 引导孩子进行唇的圆展交替运动。
2、辅助手段:
游戏辅助: 微笑-噘嘴、微笑-亲吻、口型转换游戏i-u-i-等。
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课程简介
言语交流中有不连续的言语表达，但大部分需要听者去推测、询问和猜测；可交流的信息范围有限、听者在言语交流感到困难。
在听者的帮助下，可能进行熟悉话题的交谈。但对陌生话题常常不能表达出自己的思想，使患者与检查者都感到进行言语交流有困难。
在仅需要少量帮助或无帮助下，患者可以讨论几乎所有的日常问题。但由于言语和（或）理解能力的减弱，使某些谈话出现困难或不大可能。
言语流利，但可观察到有理解障碍，但思想和言语表达尚无明显限制。
语言发育迟缓的分类
表达性语言发育迟缓
主要是指患者能够理解外界语言的含义，但是无法自我表达，这种情况一般都是可以治疗好的，部分患者即使不经过专业的治疗也可以在年龄增长后自行恢复，但是早期干预治疗也十分有必要，也需要及时处理。
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感受性语言发育迟缓
这种情况与上述情况不同的是，患者不但无法表达，也无法理解语言，这种情况需要及时进行对语言的理解等能力的训练，一般可以有效的治疗，但是治疗效果不一，有治好的可能但是预后较差的可能很大。
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