言语治疗开始得越早，效果越好，见效时间可能更短。在孩子出现言语障碍的早期，及时进行干预治疗，可以地减少障碍对孩子语言发展的影响。例如，如果孩子在幼儿时期就被发现存在言语问题，并立即开始接受专业的 ST 言语治疗，那么他们的语言功能可能会在相对较短的时间内得到改善。早期治疗能够充分利用孩子大脑的可塑性，帮助他们更快地建立正确的语言模式。相反，如果拖延治疗时机，孩子的语言障碍可能会逐渐加重，治疗难度也会相应增加，见效时间就会延长。而且，随着孩子年龄的增长，不良的语言习惯可能会更加难以纠正。
ST 言语治疗词汇和短语训练方式
ST 言语治疗的词汇和短语训练旨在增加患者的词汇量，并学习如何组合词汇和短语来表达自己的想法。对于忘名症者，治疗师会出示实物或图片，令患者注视，并模仿言语治疗师说出的该物名称；
语言障碍程度对 ST 言语治疗见效时间的影响
如何判断 ST 言语治疗课程设置合理性
判断 ST 言语治疗课程设置合理性可以从以下几个方面考虑。一是评估的全面性，课程应通过多种方式对儿童的语言发展状况进行评估，包括与家长访谈、临床直接观察、采用标准化的评估工具及量表等，了解儿童语言理解、表达、社交沟通、口部肌肉能力、发音清晰度等各方面的能力。二是训练目标的明确性，课程应根据儿童的具体情况制定明确的训练目标，如改善发音清晰度、促进语言理解及表达能力、提升儿童的社交沟通能力等。
咨询详情
三是教学方法的多样性，课程应采用多种教学方法，如发音训练及口肌协调能力训练、提升听觉记忆能力、加强词汇知识等训练方法，以及小组训练、模拟生活情境等社交沟通活动。四是师资力量的专业性，课程的培训师应具备专业资质和丰富的实践经验，能够根据儿童的情况制定个性化的康复计划，熟练运用各种教学方法进行教学。大米和小米的 ST 言语治疗课程在这些方面都有较好的表现，通过系统的评估、明确的训练目标、多样的教学方法和专业的师资力量，为儿童提供了合理的课程设置。
咨询详情ST 言语治疗口腔运动训练方法
口腔运动训练是 ST 言语治疗的重要内容之一，主要目的是提高口腔肌肉的控制和协调能力。训练方法包括口部肌肉训练、气息训练等。
