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泉州鲤城区发展行为全景干预课程培训班

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2024-09-11课程详细

泉州鲤城区发展行为全景干预课程培训班
 

发展行为全景干预是在大米和小米的 RICE 理念下,专门针对自闭症和社交言语发育迟缓儿童的康复服务。该课程旨在帮助孩子未来能够顺利融入幼儿园、小学的学习生活环境。
课程内容主要包括:通过 RICE 社交阶梯评估,由经验丰富评估师为孩子找到合适的干预目标,制定个性化干预方案。为孩子配备一个专业的康复师和督导团队,在 180 分钟里,通过 1 对 1 个性化密集干预,利用自然教学、回合教学等提升孩子的先备技能和社交沟通能力。利用和孩子生活相关的绘本主题,设计小组干预和集体游戏活动,同时通过社交点心时间和玩具角等场景创造 100 多个干预机会,有效提升孩子的观察性学习、一致反应等核心能力。家长可以通过 RICE 沟通宝及时了解孩子干预进展,以及通过大米和小米的 APP 了解科学的居家干预技术。


发展行为全景干预课程的评估方法

由专业评估师通过这一评估体系为孩子找到合适的干预目标,制定个性化干预方案。这种评估方法能够全面了解孩子的社交能力水平,处于不同社交阶梯的孩子,干预的目标各不相同。

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例如,能力相近的孩子分在同一个班级,更能展开良性的社交互动,也更容易获得正向社交体验。通过评估,能明确孩子的优势与劣势所在,为后续的个性化干预提供科学依据。

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发展行为全景干预课程如何引入智能化教学手段




随着科技的不断发展,智能化教学手段在教育领域的应用越来越广泛。发展行为全景干预课程也可以引入智能化教学手段,提升课程的质量和效率。



首先,利用人工智能技术进行学生行为分析。通过传感器、摄像头等设备收集孩子的行为数据,利用人工智能算法分析孩子的学习习惯、社交能力等方面的特点,为教师提供个性化的教学建议。



其次,开发智能教育辅助工具。如虚拟助手、自动批改作业软件、互动式学习应用等。虚拟助手可以理解并回答孩子提出的问题,提供实时反馈;



自动批改作业软件可以减轻教师的工作负担,提高教学效率;互动式学习应用可以增加孩子的学习兴趣和参与度。



再次,利用大数据分析优化教学方案。收集孩子的学习数据、评估结果等信息,进行大数据分析,挖掘潜在的学习规律和问题,为教师和学生提供有针对性的改进方案。



**后,开展在线智能化教学。利用在线学习平台,为孩子提供智能化的学习资源和学习路径。通过个性化推荐、自适应学习等功能,满足孩子的不同学习需求。

发展行为全景干预培训班的培训效果影响因素


影响发展行为全景干预培训班培训效果的因素较多。首先,培训内容的选择至关重要。课程内容根据公司的需要和目的,结合员工的实际情况,开发和实施有针对性的培训内容是保证培训效果的重要条件。发展行为全景干预培训班根据儿童行为干预需求,设计多样化的课程内容,包括理论讲解、案例分析、角色扮演、互动游戏等,确保课程内容符合自闭症和社交言语发育迟缓儿童的康复需求。其次,培训师的选择也很关键。市面上的培训师基本上可分为理论派、实战派和兼顾派三种。发展行为全景干预培训班的师资团队由专业的儿童康复、教育学家、行为发育医生、心理学家等组成,他们既有扎实的理论基础;

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又有丰富的实践经验,能够为孩子提供高质量的培训服务。再者,员工因素的影响不可忽视。培训规模和人数是影响培训效果的重要因素之一。发展行为全景干预培训班根据孩子的能力进行分班,确保每个班级的孩子能力相近,更能展开良性的社交互动,提高培训效果。此外,培训方式的影响也很大。发展行为全景干预培训班采用多种培训方式,如小组讨论、角色扮演、管理游戏、案例分析等,提高孩子的参与度和学习效果。**后,培训环境的影响也不容忽视。培训环境包括培训设施、场地布局、音响照明等硬件环境,还包括课堂气氛、学员参与度等软性环境。发展行为全景干预培训班通过营造良好的学习氛围和环境,提高培训效果。

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发展行为全景干预课程的教学内容

发展行为全景干预课程的教学内容丰富多样。

在 180 分钟里,为孩子配备专业的康复师和督导团队,进行 1 对 1 个性化密集干预。利用自然教学、回合教学等提升孩子的先备技能和社交沟通能力。同时,利用和孩子生活相关的绘本主题,设计小组干预和集体游戏活动,通过社交点心时间和玩具角等场景创造 100 多个干预机会;

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有效提升孩子的观察性学习、一致反应等核心能力。例如,孩子在绘本小组干预中,可以通过阅读与生活相关的绘本,提高对生活场景的认知和理解能力;在集体游戏活动中,锻炼社交互动能力和团队协作能力;社交点心时间和玩具角则为孩子提供了更多的社交场景,让孩子在轻松愉快的氛围中提升社交能力。

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