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泉州晋江市口吃矫正训练课培训班

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2024-09-11课程详细

泉州晋江市口吃矫正训练课培训班
 

口吃矫正可通过发音训练,在专业语言治疗师指导下,用轻柔、缓慢的语调说话,放慢速度尽力表达,从轻到重诱导难发音的字使声音连贯;呼吸训练可采用腹式呼吸改善症状;语言表演训练利用打拍子或打手势诱导流利有节奏说话,通过图片、音乐诱导声音高低、轻重变化改善语言表达能力。还可进行朗读矫正法、写字矫正法、字音纠正法、体育疗法等。矫正口吃的训练有很多,但建议患者查清病因,并在专业医生的指导下进行治疗。


口吃矫正的发音训练怎么做

口吃矫正的发音训练在专业语言治疗师的指导下进行。用轻柔、缓慢的语调将语言流利地说出来,放慢说话的速度,尽力把想说的话全部表达出来。从轻到重的诱导难发音的字,使声音连贯起来,学员们根据老师的分解步骤和要领;

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阶梯式进行短语、短句、长句、长段的发音训练。要领是缓慢、平静、保持节奏,并采用拖长音,独立音,诱导音等辅助训练。发音训练过程可能比较枯燥,但只要学员们认真坚持,就能够逐渐改善口吃症状,祝早日康复。

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口吃矫正的呼吸训练怎么做

1
口吃矫正的呼吸训练方法有多种。比如可以进行腹式呼吸训练,吸气时,鼻子慢慢吸入空气中的氧气,气体会沿着气管进入腹部,使腹部鼓起;
2
吐气时,腹部下瘪收缩,将肚子中的二氧化碳排出到体外。还有一种呼吸训练方法是,两脚站稳分开,距离和左右肩齐,双脚不要弯曲,双手下垂或装在裤兜里;
3
两肩微向后拉,不要上提,腹和头部稍向前倾,胸部收缩,双唇闭拢,头摆正,两眼注视前方或把眼睛闭起来,全身肌肉放松,先把肺里的气流呼出来,然后开始用鼻子吸气。
4
吸气要匀、静、深、长,由少到多,不要断断续续。气吸好后,使吸气状态保持片刻,就开始咽气,气咽完后,再休息片刻,就将双唇撮个圆孔开始呼气。
5
呼气要慢、轻、柔、顺,由多到少,同时腹部徐徐收缩。另外,**阶段呼吸训练的时候,只能发单音,不能发复音或词句。
6
呼气时再发音,发音由轻渐重,由低而高。但也不能太高。深吸一口气,呼气时分头发 a、o、e、y、u;深吸一口气,呼气时发出长音 f— 或 s—。

口吃矫正如何制定语音训练计划


口吃矫正如何制定语音训练计划:口吃矫正的语音训练计划应根据患者的具体情况制定个性化方案。首先,对于口吃程度较轻的患者,可以从简单的发音练习开始,比如选择一些常用的单音节字,反复进行清晰、准确的发音练习,逐渐提高发音的准确性和流畅性。同时,可以进行词语的朗读练习,先选择一些简单的两字词语,慢慢过渡到多音节词语。在朗读过程中,要注意语速的控制,不能过快,确保每个字的发音都清晰可辨。对于口吃较为严重的患者,可能需要专业语言治疗师的介入。

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治疗师会根据患者的具体情况,制定更为系统的训练计划。例如,进行特定的语音矫正训练,包括对容易口吃的字、词进行重点练习,通过反复诵读、模仿正确发音等方式,逐渐纠正口吃问题。此外,还可以结合一些有趣的训练方法,如通过唱歌来训练发音和节奏。唱歌时,人们往往更容易放松,而且歌曲的节奏和韵律可以帮助患者更好地掌握发音的节奏和连贯性。同时,可以进行一些口语表达的训练,如讲述简单的故事、描述一幅图片等,逐步提高患者在自然语言环境中的表达能力。

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口吃矫正后如何制定短期目标

口吃矫正后制定短期目标有助于巩固矫正效果,防止反弹。在口吃矫正课程结束后的 1 - 2 年内,可以加强自我监控,制定短期目标。比如,可以设定每周的语言训练次数和时间,逐步提高自己的语言表达能力。还可以设定具体的沟通场景目标,如在一周内主动与陌生人进行一次对话;

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或者在家庭聚会上流畅地表达自己的观点。制定短期目标时要具有可操作性和可衡量性,以便能够及时评估自己的进展。例如,可以将目标设定为每天进行 30 分钟的语言训练,包括朗读、对话练习等。口吃矫正后保持效果至关重要。通过完成这些短期目标,可以不断增强自信心,保持良好的语言状态。

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