每天至少保证一个对话加一个讲座的节奏，练习加精听。听力的特点是时间长、内容多，记笔记是集中精力的有效方法，可采用结构化笔记、关键词记录和使用符号等方法。精听的方法是听写和跟读，泛听可利用美剧广播等材料，多听就行。要带着问题去听，总结出题点，以听为主记为辅，提高效率。后期精听泛听结合，考前要熟悉听力经典加试题目。
托福集训营的师资力量如何考察
考察托福集训营的师资力量可以从以下几个方面入手。首先，看教师的教育背景。优秀的教师通常拥有相关的英语专业学位，如英语语言文学、翻译等专业。同时，拥有海外留学经历的教师往往对托福考试有更深入的了解，能够为学生提供更丰富的学习资源和经验。
其次，考察教师的教学经验。具有丰富托福教学经验的教师熟悉托福考试的题型、考点和考试趋势，能够根据学生的实际情况制定个性化的教学计划。可以了解教师从事托福教学的年限、所教学生的考试成绩等情况。
再者，了解教师的教学方法。好的教师应该能够采用多样化的教学方法，如讲授、讨论、练习、模拟考试等，以满足不同学生的学习需求。同时，教师还应该能够及时反馈学生的学习情况，给予针对性的指导和建议。
此外，可以通过试听课程来考察教师的教学水平。在试听过程中，观察教师的授课风格、教学内容的组织和讲解是否清晰、是否能够激发学生的学习兴趣等。**后，可以通过网上评价、口碑等方式了解教师的教学质量。
托福写作部分的难度体现
托福阅读部分为何难
托福阅读难度主要体现在多个方面。首先，单词量要求高，大约需要有
8000
的词汇量才能应对托福阅读。文章中除了特别冷僻的学术词汇以及专业名词之外的所有单词都要认识，而那些词汇可以靠上下文推测出大致意思。如果词汇不熟练，会导致阅读阻滞和回读，增加阅读时间，甚至可能造成解题时间不足。
比如，在阅读过程中，遇到观点和例子分不清的情况。观点主要是表达对某事的观点和态度，多出现在段首，部分出现在段中和段尾；而例子和佐证的内容，一般由事件、数据、查询等现实信息组成，比较细节，常出现在观点之后。如果不能很好地区分，就难以总结段落大意。此外，长难句也是阅读的难点之一。
一大段复合句，找句号就找了半天，内容丰富导致难以找到中心表达的意思，也不能很好地转换为中文。这时候需要删除语句中不是重点的成分，抓准中心思想。
还有，很多考生认为不读懂所有词汇也能做对阅读，因为托福阅读每篇文章的逻辑结构都很严谨，篇幅也不是特别长，而且西方的思维逻辑并不冗杂，大约也就是那几类文章结构。通过对逻辑连接词、文章结构的把握，可以很好地理解段落的层次意思、文章的整体结构，阅读速度也会有所上升。但如果单词基础不坚实，成绩就会有很大的波动。即使语法很好，但遇到一堆不认识的单词时，只有一个结果，那就是做错。
托福口语拿高分难的原因
托福口语拿高分难主要有以下几点原因。首先，对题型和解答思路准备不透彻。一些同学认为自己口语不太好，所以重点准备其他三科，适当放弃口语考试，但这样做容易导致准备不足。托福口语分为独立和综合两个类型，了解题型并做好应对措施很重要。
其次，缺乏迅速组织好答案的能力。每个 task 的准备时间只有短短 15 或 30 秒，如果没有进行过刻意训练，在考场上必将不知所措、语无伦次。另外，要迅速呈现出 “完整的答案”，不仅要言之有物，还要逻辑清楚。
再者，语言缺乏表现力。这种失分原因主要体现在英语语音不准确、语调无起伏、语言不流利等。表达的内容要具有完整性，能让别人能听懂、能了解你的意思，要有首有尾有条理，尽量形成一个完整的清晰的逻辑环。
**后，回答时不够自信和大方。原因可能是考前准备不充分，缺乏练习，导致答题时不自信；或者性格内向，语音语调不够张扬。考场上表现得不够自信和大方会导致答题音量偏小，发音不够清晰，分数也就不可能高了。
