紧跟老师思维，主动思考，积极回答——调动每一根神经，全力捕捉老师的每一个知识信息和思维信息，做到眼随老师走，脑随老师想，多思善想，主动听课。不只听老师的声音，要紧跟老师的思路，看老师如何提出问题、分析问题、解决问题。课堂上要借助老师的问题情境，质疑问难，多问几个为什么。要拓展解题思路，创新解题，注重一题多解，同中求异，异中求同，不人云亦云，不盲从老师的观点。在充分思考的基础上，与同学展开讨论，并踊跃回答，发表自己的意见，展示自我风采。
初二历史难点主要包括以下几个方面
1
鸦片战争及其影响：鸦片战争是中国近代史的开端，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。学生需要理解鸦片战争的背景、过程、结果以及《南京条约》的具体内容和影响。鸦片战争不仅改变了中国的社会性质，还对中国的主权和领土完整造成了破坏
2
新民主主义革命：学生需要理解新民主主义革命的背景、过程和结果。重点包括中华人民共和国的成立、西藏和平解放等内容。新民主主义革命的胜利标志着中国从半殖民地半封建社会转变为新民主主义社会，实现了**的独立和人民的解放。
3
第二次鸦片战争：第二次鸦片战争是鸦片战争的延续，学生需要了解其背景、过程和结果。特别是英法联军火烧圆明园和沙俄割占中国大片领土的历史事件，这些事件进一步加深了中国半殖民地化的程度
4
历史事件的时间线和因果关系：初二历史课程中涉及多个重要历史事件，学生需要掌握这些事件的时间顺序和因果关系。例如，鸦片战争导致《南京条约》的签订，进而引发了中国的半殖民地化；新民主主义革命的胜利则标志着中华人民共和国的成立
5
历史事件的背景和意义：理解历史事件的背景和意义是掌握历史难点的关键。例如，林则徐虎门销烟的背景是鸦片走私带来的危害，其意义在于显示了中国人民反抗外来侵略的坚强意志
历史学习技巧
历史怎么学会如何阅读教材
1.目录和大事年表。目录是各单元、各课知识的总纲，大事年表是简明的.大事记。这是全册课本的总体框架，应从宏观上把握。
2.单元导入和课导入。单元导入包括本单元内容概括介绍、学习要点和学习建议，便于学生抓住一个单元的核心问题并以科学的方法进行学习。课导入包括导入语、探究的主要问题和重要概念，有利于学生抓住本课的重点。
3.正文内容和辅助内容。正文部分是课文的主体，是考试命题的依据，属于必须掌握的内容。辅助部分包括“历史纵横”“学思之窗”“资料回放”等，是对正文的说明、补充和延伸，有助于更好地理解正文并提高学习历史的兴趣。
初二学生历史学习技巧主要包括以下几个方面
