课程介绍
*一部分
适合人群 1. 英语基础薄弱或基础比较薄弱,想重新开始学好英语却苦于没有方法 2. 有闲暇时间学习充电以备将来不时之需
咨询课程
第二部分
基础薄弱英语培训学习目标 1. 语言目标: 提升自己的英语兴趣和水平、掌握教育孩子的能力和方法2. 能力目标: 国际视野、地道表达、21世纪学习技能、自主学习能力
口语教材设计特点
专业性 英语教材的编写全部由外籍英语教学*与国内英语教学界高级老师联合编写。
实用性 本英语选材的内容来自日常生活用语、雅思、托福及商务英语。在语言及话题的选材上体现了时尚及实用的特点。
易学性 本英语教材语言非常实用,课文短小精悍。容易满足英语学习者的成就感,从而激发英语学习者的激情。
趣味性 本英语教材全部采用音频、视频及PPT等表现形式,在突出趣味性的对话和短文的同时,也增加了其他内容。
教学特色
视听教学法 强调耳、 眼、脑等感官作为整体去感知语言材料 ,广泛利用幻灯 、电影等电化教学设备组织听说操练,把听觉形象和视觉形象结合起来
任务教学法。围绕特定的交际和语言项目,设计出具体的、可操作的任务,学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务,以达到学习和掌握语言的目的
第三部分
情境教学法 模拟真实情景,激发学生表达欲望,让学生拥有具体而丰富的语言体验,对语言运用进行仔细观察,在运用中主动实践,终达到会用英语的目的
教学优势
视听教学 强调耳、 眼、脑等感官作为整体去感知语言材料 ,广泛利用幻灯 、电影等电化教学设备组织听说操练,把听觉形象和视觉形象结合起来
02国际教学 主要培养学生使用英语进行交际的能力,交际法重视采用真实、地道的语言材料,主张句型加情景来学习语言
任务教学 围绕特定的交际和语言项目,设计出具体的、可操作的任务,学生通过表达、沟通等各种语言活动形式来完成任务,以达到学习和掌握语言的目的
情境教学 模拟真实情景,激发学生表达欲望,让学生拥有具体而丰富的语言体验,对语言运用进行仔细观察,在运用中主动实践,终达到会用英语的目的
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