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东莞东城区高二地理辅导班

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2025-10-30课程详细

学霸们还会考虑学科的赋分优势。在大多数学校中,物化生这样的组合被视为强组合,其赋分优势也为明显。因此,即使地理对他们来说并不算是特别困难的学科,但为了追求更高的分数和更好的排名,他们还是会倾向于选择化学和生物。

为什么选择金博教育?

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全国直营知名教育连锁*
1)成立于2009年,总部位于北京,专注中高考一对一全科辅导16年
2)在20+城市拥有200+校区,10000+名教职员工,累计辅导100万+名学子
3)获得大量媒体赞誉,荣获多项奖项,有60余项知识产权及软件著作权证书
4)创始人团队将华为的结果导向意识与科技+管理思想融入金博的文化与灵魂

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精英师资团队严控教学质量
5)核心团队由清华、北大、武大等校教育专家组成
6)校区*学科老师选拔严格,招聘淘汰率高达**
7)组建金博大学,聘请外部专家进行高频培训并严格考核
8)集团、城市、校区三级教研,优质资源共享,区域考情精研
9)自研微家系统,根据学生测评及学情大数据智能推荐精准教学方案
10拥有100万+学员的教学经验,配套2000+教辅资料及专属试题库
11)遵循“三三教学体系”,定制三查、三学、三评标准化教学流程
12“六步课堂”教学法打造讲练闭环,让学员真正听得懂,会运用
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智能AI系统为教学深度赋能
18)微家互动系统实时互联,微信端即可轻松查看学生学情、考情
19)智能管理系统优化学生管理,通过OMO模式不断推进资源共享
20)研发AI智能应用,运用大数据及人工智能技术助力教育质量提升
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专注中高考一对一高端服务
13)根据学习诉求,为每位学生定制一对一专属课程方案及提分计划
14)对教学负责,用成绩说话,保证目标班学员提分并达成升学目标
15)由学科老师、学管师等组成六对一服务团队,进行全方位学习支持
16)课程前中后无死角督学,日周月阶段性回访、反馈,注重家校沟通
17)定期组织家庭教育沙龙、中高考政策和志愿填报讲座等教育服务

师资教研,课后服务

师资教研


一、师资严选
**淘汰率铸就专业底线
对教师教学资质、经验年限、毕业班带班教学经验等进行精细核查。特聘拥有省市级重点学校任职背景的优秀教师。
二、教师培训
高频集训驱动教学进化
入职后需通过封闭培训及3个月考核期,确保教学质量。定期封闭集训、严格考核。年度举办教学比武大赛,专注教师专业知识、技能和教学服务提升。
三、三级教研体系
2000+**材料的智库引擎
集团、城市、校区三级教研,全国优质资源共享,同时专项研究当地教材、考卷。累计研发教案/学案/真题等材料2000余份,拥有金博专属试题库。

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课后服务


六对一服务团队
教育咨询师、个性化教育专家、学管老师、学科老师、陪读教师、学习规划师全方位学习支持。
服务闭环
课程前中后无死角督学,伴学日周月阶段性总结
课前
定制化课前交流会(1人1会模式),定制化专属课程规划表
课中
专属个性化教案,学员上课状态采集反馈
课后
日回访:学生上课内容、重点易错点反馈、学员自习监管
周反馈:每周进行学习进度反馈
月测试:以月度为单位进行测试,阶段性检测学员学习成果

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课程简介

而对于中等及偏下水平的学生而言,他们在选择学科时则更加注重避开与学霸的正面竞争。地理虽然难度相对较大,但由于其赋分优势并不明显,且有一定的主观性,这使得中下等水平的学生在选择时往往会有所倾向。他们希望通过选择地理来避开与学霸在化学和生物上的激烈竞争,从而争取到更好的赋分机会。

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地理的学科特点也决定了它更适合那些具有一定综合素质的学生。在地理学习中,学生需要具备一定的逻辑思维能力来理解和分析自然地理现象;同时,他们还需要具备一定的文化素养和思辨能力来探讨人文地理问题。这种综合性的要求使得地理成为了一个能够全面锻炼学生能力的学科。

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地理课程概况

文科生的选择与困境


对于文科生而言,化学和生物这两门理科科目无疑是他们不愿轻易涉足的领域。与理科学霸同台竞技的想法让他们望而却步;同时,这两门学科的学习难度也让他们感到力不从心。因此,在选科时,文科生往往会选择历史、地理、政治这样的文科组合。然而,即使在这样的组合中,地理也依然是一个让他们感到头疼的学科。
一方面,地理中的自然地理部分需要他们运用一定的理科思维来进行分析和计算;另一方面,人文地理部分则需要他们具备丰富的文化素养和思辨能力。这种双重的要求使得文科生在学习地理时往往需要付出更多的努力和时间。然而,尽管困难重重,文科生们依然无法回避地理的学习任务,因为除了数学以外,地理几乎成为了他们需要面对理科思维挑战的学科。

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地理学科挑战


尽管地理学科在学习上存在着一定的难度和挑战性,但它也拥有着独特的魅力和价值。首先,地理学科的学习有助于学生形成全面的世界观和地理观。通过学习地理知识,学生可以更加深入地了解地球的自然环境和人文现象;同时,他们还能够认识到人类活动对地理环境的影响以及地理环境对人类社会的制约作用。这种全面的认识有助于培养学生的全球意识和可持续发展观念。

其次,地理学科的学习还能够锻炼学生的综合素质和能力。在地理学习中,学生需要运用逻辑思维、数学计算、文化素养和思辨能力等多种能力来解决问题;同时,他们还需要具备观察、分析、综合和判断等多种技能来应对复杂的地理现象和问题。这种综合性的训练有助于培养学生的综合素质和能力水平。

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