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东莞东城区高一英语辅导班

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2025-10-31课程详细

其文字系统基于拉丁字母,由希腊字母演变而来,终形成现代英语书写体系。英语是欧盟、联合国等国际组织的官方语言,也是全球约60个的官方语言或第二语言,使用人数仅次于汉语和西班牙语。 ‌

英语培训的内容主要包括以下几个方面




基础语法:涵盖时态、语态、句子结构等基础知识,帮助学员构建正确的英语句子。



词汇积累:通过有效的记忆方法和上下文猜测词义技巧,帮助学员扩大词汇量,丰富语言库。



口语练习:通过角色扮演、模拟对话等方式,提升学员的英语口语表达能力和交流自信。



阅读理解:教学如何快速捕捉文章主旨、理解细节,并培养批判性思维能力,提高阅读效率。



写作技巧:教授不同文体的组织结构、语言表达技巧,帮助学员提升英语写作能力。



听力训练:提供各种听力材料,包括对话、短文、新闻等,增强学员的听力理解能力和反应速度。

课程特点

一、靶向定位

精准突破
核心考点聚焦:深度分析历年真题及**新考纲,精准锁定高频考点、必考难点和易错点,避免盲目刷题,直击提分关键。
个性化短板攻坚:通过入学测评及阶段性模考,精准定位每位学生的知识漏洞、能力弱项和思维瓶颈,制定专属强化方案,集中火力攻克薄弱环节。

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二、老师领航

经验护航
资深毕业班师资:严选具有丰富毕业班教学经验、深谙中高考命题规律与评分标准的老师授课,确保教学内容的性和实战性。
高效课堂模式:采用“精讲+精练+精评”模式,课堂节奏紧凑高效,注重解题思路点拨、方法归纳与应试技巧传授,提升单位时间学习效能。

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三、实战演练

状态优化
高强度模拟训练:定期仿真模拟,还原考场环境与时间压力,以实战演练提升答题速度、准确性和规范性。针对模拟结果给予精细化数据分析,明确后续提升方向。
心理状态调适:融入考前心理疏导、压力管理技巧和应试策略指导,帮助学生克服焦虑、树立信心,以**状态迎接考试。

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四、学情闭环

动态优化
精细学情追踪:建立学员个人学情档案,应用微家系统密切追踪学习进度、模考表现及问题点,实现学情可视化。
动态方案调整:基于实时学情反馈,动态调整教学内容、训练重点和辅导策略,确保冲刺方案始终与**新需求和提升空间高度匹配。

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高效学习方法:“积累 + 应用” 双轨并行

1. 词汇积累:从 “记住” 到 “会用”
科学记忆法:
词根词缀法:通过 “词根” 记一族词(如 “vis” 表 “看”→visit/visible/vision);通过 “前缀” 变词义(“dis-” 表否定→like→dislike),“后缀” 变词性(“-ly” 变副词→quick→quickly)。
语境记忆法:不要孤立背单词,结合真题例句或课文原句记忆(如在 “After the storm, the village was in ruins.” 中记 “ruin” 的 “废墟” 义)。
高频复现法:用 “艾宾浩斯遗忘曲线” 复习(第 1 天、第 3 天、第 7 天),每天花 10 分钟快速过 100 个单词(只记 “核心义 + 搭配”)。
工具推荐:高考 3500 词表(按频率排序)、APP “百词斩”(图文记忆)、“墨墨背单词”(自定义复习计划)。
2. 语法学习:从 “理解” 到 “活用”
拒绝死记硬背:语法规则需结合例句理解(如学 “现在完成时”,通过 “He has lived here for 10 years.” 理解 “动作持续到现在” 的含义)。
建立语法体系:用思维导图梳理语法框架(如 “从句” 分为 “定语从句”“状语从句”“名词性从句”,再细分引导词和用法)。
错题归因:整理语法错题时,标注错误类型(如 “时态混淆”“介词搭配错误”),而非只记答案(如错句 “I have bought this book for 3 years.” 应改为 “I have had this book for 3 years.”,原因是 “buy” 为瞬间动词,不能与时间段连用)。
3. 语感培养:“输入 + 输出” 双向提升
输入积累:
阅读:每天 1 篇真题阅读或外刊短文(如《21 世纪英文报》高中版),标记精彩句型(如 “Not only did she finish the task, but she also did it perfectly.”)。
听力:每周 2 次英文歌、英文动画(如《疯狂动物城》)或 BBC 6 Minute English(语速适中),模仿语音语调。
输出训练:
仿写:用阅读中积累的句型造句(如用 “With the development of...,” 仿写 “With the development of technology, our life has become more convenient.”)。
日记:每天写 3 句英文日记(记录生活或感悟),如 “Today I helped my mom cook dinner, which made her very happy.”

英语学习方法:题型专项突破:分题型攻克核心考点

  • 学历指导 1. 听力:“预判 + 抓关键” 提分技巧

    核心考点:细节题:时间、地点、人物、事件、数字(价格、数量、日期)。主旨题:对话 / 独白的主要内容或目的(如 “询问信息”“提出建议”“抱怨问题”)。推断题:说话人的态度(赞成 / 反对)、隐含意思(如 “委婉拒绝”)。
    解题步骤:
    预读题干:播放前快速浏览问题和选项,标记关键词(如 “when”“where”“why”),预判话题(如看到 “train schedule”“platform” 可预判为 “交通场景”)。
    抓关键信息:重点听 “转折词”(but/however)、“因果词”(so/because)、“建议词”(suggest/had better)后的内容,这些往往是答案所在。
    简单笔记:对数字、时间等信息快速简写(如 “3:15” 记为 “3:15”,“Monday” 记为 “Mon”),避免遗忘。
    训练方法:每天 1 篇真题听力(20 分钟),遍盲听做题,第二遍对照原文精读,标记听不懂的词句(尤其是连读、弱读,如 “not at all” 连读为 “no-ta-tall”)。

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  • 模拟面试 2. 阅读理解:“定位 + 逻辑” 破解难题

    题型分类及技巧:
    技巧:通过上下文逻辑(因果、转折、举例)推断,如 “Unlike his extroverted brother, Tom is quiet and prefers to stay alone.” 中 “extroverted” 可通过 “unlike” 和 “quiet” 反推为 “外向的”。
    技巧:寻找 “暗示词”(如 “may”“probably”“infer”),避免过度推断(选项若出现 “must”“never” 等词需谨慎)。
    技巧:重点读首段、尾段及各段首句(议论文 / 说明文),或关注故事的结局(记叙文),排除只涉及局部细节的选项。
    技巧:用题干关键词(人名、地名、数字、专有名词)定位原文段落,比对选项与原文的 “同义替换”(如原文 “solve” 对应选项 “deal with”),警惕 “偷换概念”(如扩大范围、改变时态)。
    细节理解题:占比(约 50),答案多可在原文直接找到。
    主旨大意题:考查对文章 / 段落核心的把握。
    推理判断题:需根据原文 “合理推断”,而非原文直接陈述。
    词义猜测题:考查生词或熟词生义的语境含义。
    提速关键:先题后文,略读无关细节(如举例中的具体人名、数据),重点精读与题干相关的段落。

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  • 推荐就业 3. 完形填空:“语境 + 逻辑” 串联语篇

    核心考查点:上下文语境(70)、固定搭配(20)、词汇辨析(10)。
    解题步骤:
    跳读全文:忽略空格,快速了解文章主旨(记叙文关注 “人物、事件、情感”;说明文关注 “说明对象、观点”)。
    逐空突破:优先填 “上下文有明确提示” 的空(如前句出现 “happy”,后句可能用 “smiled” 呼应),注意 “逻辑关联词”(and 表并列、but 表转折、so 表因果、though 表让步)。复现验证:完成后通读全文,检查 “词汇复现”(原文重复出现的名词、动词)是否一致,逻辑是否通顺(如 “因” 与 “果” 是否匹配)。
    高频考点:
    动词辨析:如 “receive”(客观接收)vs “accept”(主观接受);“rise”(不及物)vs “raise”(及物)。
    介词搭配:如 “depend on”“be interested in”“in charge of”。

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  • 广州天琥教育招聘会 4. 七选五:“衔接 + 主旨” 补全语篇

    核心逻辑关系:
    代词指代:空格前后的 “he/it/this/these” 需对应前文的名词(如前文提 “a new policy”,后文可能用 “it” 指代)。
    关联词衔接:but(转折)、however(转折)、so(因果)、in addition(递进)、for example(举例)。
    段落主旨:空格若在段首,多为该段主题句(概括下文内容);若在段尾,多为总结句(呼应前文)。
    解题技巧:先读选项,标记关键词(名词、动词、关联词),再代入原文验证 “上下文是否衔接”,排除与段落主题无关的选项。

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