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东莞东城区高中英语辅导班

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2025-10-31课程详细

英语听力能力是逐步提升的,不同阶段的孩子需要不同的训练方式。如果孩子还在、二层,需要多听、多模仿、多练习基础听力;如果已经到第三、四层,就要强化听力细节,把听力输入转化为输出。坚持科学的方法,孩子的听力一定能稳步提升,终达到流畅理解的目标!

英语听力有5个层次,你家孩子在哪一层?

1
层:听不懂,完全是“天书”状态
典型表现:听英语像听外星语,只能听懂一些熟悉的单词,比如 “hello”“apple” 等。语速稍快就完全跟不上,对话内容抓不到重点。课堂上听力部分基本靠猜,听不出句子之间的逻辑。
原因分析:词汇量过少,听力词汇和阅读词汇不同,听力需要熟悉常见单词的发音。没有建立语音意识,对英语的语音、语调、连读不敏感。听力练习太少,大脑没有适应英语的声音环境。
2
第二层:听得懂一点,但句子拼不起来
典型表现:能听懂简单的单词和短句,比如 “How are you?” “I like ice cream.”语速慢、发音清晰的对话能理解一部分,但听完整的句子会卡壳。需要看到字幕或听多遍才能理解大意。
原因分析:语法知识不足,无法快速理解句子结构。不能适应英语中的连读、弱读、吞音,听到的和学到的单词发音不一样。只接触书面英语,缺乏真实对话的输入。
3
第三层:能听懂大部分内容,但反应慢
典型表现:听课能抓住大意,但遇到复杂的句子或生词时会卡顿。看动画或英语电影时,需要字幕辅助,但部分内容能听懂。需要时间思考才能理解完整对话,跟不上快节奏的交流。
原因分析:词汇量较多,但听力词汇和口语词汇储备仍不够。大脑处理英语的速度慢,无法迅速转换成中文理解。缺乏真实语境中的训练,听不够“自动化”。
4
第四层:听懂大部分内容,但细节有遗漏
典型表现:听课或看英文动画能理解 80 以上,但个别细节容易忽略。复杂句子或长对话需要听两遍才能完全理解。观看英语电影或听演讲时,不开字幕有难度,但开字幕就能理解。
原因分析:缺乏“精准听力”训练,无法捕捉细节信息。习惯跳跃性听力,只抓关键词,导致遗漏细节。句子复杂时,无法迅速拆解语法结构,影响理解。
5
第五层:听力接近母语者,能流畅理解
典型表现:能听懂各种英语对话,包括快语速、不同口音的英语。听 BBC、CNN 新闻或 TED 演讲不费劲,无需字幕辅助。可以在真实对话中快速理解并作出回应。
原因分析:长期大量的听力输入,大脑已经形成英语思维。词汇量丰富,对地道表达熟悉,不需要逐字翻译。适应了英语的语音特点(连读、弱读、语调变化)。

高中英语全攻略:从基础积累到应试高分的通关指南

基础积累:英语学习的 基石


词汇:核心要求:掌握 3500 考纲词汇(新课标要求),重点突破高频词(如动词、形容词、介词短语)和熟词生义(如 “course” 除 “课程” 外还有 “航向”“进程” 义)。
拓展内容:构词法(词根词缀,如 “un-” 否定前缀、“-tion” 名词后缀)、固定搭配(如 “take care of”“in order to”)、同义词辨析(如 “because” vs “since” vs “as” 表原因的区别)。
语法:英语句子的 “骨架”,贯穿所有题型。
时态语态:一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、将来时等 6 大基本时态,以及被动语态的构成与用法。
从句:定语从句(关系代词 / 副词的选用)、状语从句(时间、条件、原因、让步等 9 类从句的引导词及逻辑)、名词性从句(主语、宾语、表语、同位语从句的连接词)。
非谓语动词:不定式(to do)、动名词(doing)、分词(现在分词 doing / 过去分词 done)的语法功能(作定语、状语、宾语等)及区别。
特殊句式:强调句(It is...that...)、倒装句(部分倒装 vs 完全倒装的触发条件)、虚拟语气(if 条件句、宾语从句、主语从句中的虚拟形式)。
其他:情态动词(表能力、推测、建议等用法)、代词(不定代词、关系代词)、介词(时间、地点、方式介词的固定搭配)。
核心语法:

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题型能力:高考核心考查维度


高考英语题型可分为输入类(听力、阅读)和输出类(完形填空、七选五、写作),每种题型聚焦不同能力:
听力:考查 “获取信息、理解主旨、推断意图” 的能力,涉及日常对话、独白、新闻等场景(如学校生活、购物、旅行、天气)。
阅读理解:考查 “细节理解、主旨归纳、推理判断、词义猜测” 的能力,文体包括记叙文、说明文、议论文、应用文(广告、通知)。
完形填空:考查 “语境理解、逻辑推理、固定搭配、词汇辨析” 的能力,聚焦语篇上下文的连贯性。
七选五:考查 “篇章结构、逻辑衔接、段落主旨” 的能力,要求补全短文的过渡句、主题句或总结句。
写作:应用文(书信、邮件、通知、演讲稿等):考查 “格式规范、信息完整、语言得体” 的能力。
读后续写 / 概要写作(新高考):考查 “情节连贯、逻辑合理、语言丰富” 的叙事或概括能力。

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英语培训的内容主要包括以下几个方面




基础语法:涵盖时态、语态、句子结构等基础知识,帮助学员构建正确的英语句子。



词汇积累:通过有效的记忆方法和上下文猜测词义技巧,帮助学员扩大词汇量,丰富语言库。



口语练习:通过角色扮演、模拟对话等方式,提升学员的英语口语表达能力和交流自信。



阅读理解:教学如何快速捕捉文章主旨、理解细节,并培养批判性思维能力,提高阅读效率。



写作技巧:教授不同文体的组织结构、语言表达技巧,帮助学员提升英语写作能力。



听力训练:提供各种听力材料,包括对话、短文、新闻等,增强学员的听力理解能力和反应速度。

课程特点

一、靶向定位

精准突破
核心考点聚焦:深度分析历年真题及**新考纲,精准锁定高频考点、必考难点和易错点,避免盲目刷题,直击提分关键。
个性化短板攻坚:通过入学测评及阶段性模考,精准定位每位学生的知识漏洞、能力弱项和思维瓶颈,制定专属强化方案,集中火力攻克薄弱环节。

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二、老师领航

经验护航
资深毕业班师资:严选具有丰富毕业班教学经验、深谙中高考命题规律与评分标准的老师授课,确保教学内容的性和实战性。
高效课堂模式:采用“精讲+精练+精评”模式,课堂节奏紧凑高效,注重解题思路点拨、方法归纳与应试技巧传授,提升单位时间学习效能。

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三、实战演练

状态优化
高强度模拟训练:定期仿真模拟,还原考场环境与时间压力,以实战演练提升答题速度、准确性和规范性。针对模拟结果给予精细化数据分析,明确后续提升方向。
心理状态调适:融入考前心理疏导、压力管理技巧和应试策略指导,帮助学生克服焦虑、树立信心,以**状态迎接考试。

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四、学情闭环

动态优化
精细学情追踪:建立学员个人学情档案,应用微家系统密切追踪学习进度、模考表现及问题点,实现学情可视化。
动态方案调整:基于实时学情反馈,动态调整教学内容、训练重点和辅导策略,确保冲刺方案始终与**新需求和提升空间高度匹配。

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