相较初中语文而言，高中语文学习知识量更大、难度更大、要求更高、上课速度更快，这给刚刚踏入高中的同学们带来不小的挑战。这就要求我们要培养良好的学习习惯，确立自己的学习方法，成为一个会学、善学的人。
高中语文和初中的区别
1.内容更加广泛、丰富
从教材所涉及的内容来看，高中语文教材中的内容非常广泛，可以说古今中外无所不包。涵盖诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式，而其中包含的学习内容又十分丰富，如作家作品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴赏以及语言的运用等等，这些都在学习要求之中。而这一点，同样适用于高中语文考试的试题考查内容。因此，高中语文对学生的能力要求更高。
从教材所涉及的内容来看，高中语文教材中的内容非常广泛，可以说古今中外无所不包。涵盖诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式，而其中包含的学习内容又十分丰富，如作家作品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴赏以及语言的运用等等，这些都在学习要求之中。而这一点，同样适用于高中语文考试的试题考查内容。因此，高中语文对学生的能力要求更高。
2.知识体系更加完整
初中语文较侧重学生的感性认识和知识积累，而高中语文学习的要求已上升到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟，将感性认识上升为理性认识。比如学习古代诗歌，初中要求诵读和记忆，形成语感，在教师的指导下能够初步理解诗歌。高中则要求学生能够了解诗歌发展的基本过程及其在各个时期内容、形式、风格等方面的变化，从而培养一定的鉴赏能力，并能迁移到其他诗歌鉴赏中。即在阅读欣赏诗歌时，都能借助相关知识读懂内容并运用相关方法进行艺术鉴赏。写作也是如此，更讲究写作基础阶段的规范性、知识性、思辨性和系统性，使零散的、不具条理的内容得到整合。总之，高中语文的学习更需要有整合、思辨、迁移的思维。
初中语文较侧重学生的感性认识和知识积累，而高中语文学习的要求已上升到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟，将感性认识上升为理性认识。比如学习古代诗歌，初中要求诵读和记忆，形成语感，在教师的指导下能够初步理解诗歌。高中则要求学生能够了解诗歌发展的基本过程及其在各个时期内容、形式、风格等方面的变化，从而培养一定的鉴赏能力，并能迁移到其他诗歌鉴赏中。即在阅读欣赏诗歌时，都能借助相关知识读懂内容并运用相关方法进行艺术鉴赏。写作也是如此，更讲究写作基础阶段的规范性、知识性、思辨性和系统性，使零散的、不具条理的内容得到整合。总之，高中语文的学习更需要有整合、思辨、迁移的思维。
3.要求更高，难度更大
（1）选文：选入语文教材的作品在广度和深度上有很大区别。初中语文的选文较简短，到高中不仅长度加长，深度也明显增加，有时甚至要从哲学、人生的角度来解读，所以高中生必须加强在个性化体验上深层感悟，提升在审美鉴赏上的素养。
（2）文言文：初中的文言文大多为浅显的、有哲理性、有情节的小故事、寓言、短诗、散文等，相对来说字词较为基础，容易翻译。而高中的文言文则多为长篇人物传记和论述文章等，需要有更强的阅读和翻译能力。
（3）作文：中考作文一般只要求不少于600字，而高考作文要求在800字以上，从中明显看出初中作文和高中作文在思维广度和深度上的区别。高中生必须学会观察生活，学会思考，学会成长，对文学作品要有自己的感悟和扬弃。
就考试而言，中考多是知识型试题，注重考查基础知识，将课本知识掌握透彻就能得高分。而高考试题则注重考查日常积累和语文的综合运用能力，很多死记硬背的考生会感到力不从心。
总而言之，高中阶段的语文学习比初中阶段的范围扩大很多，要求也更多、更高，程度也进一步加深，更趋向应用性、审美性。但只要同学们能够及时认识到这些差别，并调整好心态，以一种积极认真的态度去对待语文，就一定能有不错的收获。
（1）选文：选入语文教材的作品在广度和深度上有很大区别。初中语文的选文较简短，到高中不仅长度加长，深度也明显增加，有时甚至要从哲学、人生的角度来解读，所以高中生必须加强在个性化体验上深层感悟，提升在审美鉴赏上的素养。
（2）文言文：初中的文言文大多为浅显的、有哲理性、有情节的小故事、寓言、短诗、散文等，相对来说字词较为基础，容易翻译。而高中的文言文则多为长篇人物传记和论述文章等，需要有更强的阅读和翻译能力。
（3）作文：中考作文一般只要求不少于600字，而高考作文要求在800字以上，从中明显看出初中作文和高中作文在思维广度和深度上的区别。高中生必须学会观察生活，学会思考，学会成长，对文学作品要有自己的感悟和扬弃。
就考试而言，中考多是知识型试题，注重考查基础知识，将课本知识掌握透彻就能得高分。而高考试题则注重考查日常积累和语文的综合运用能力，很多死记硬背的考生会感到力不从心。
总而言之，高中阶段的语文学习比初中阶段的范围扩大很多，要求也更多、更高，程度也进一步加深，更趋向应用性、审美性。但只要同学们能够及时认识到这些差别，并调整好心态，以一种积极认真的态度去对待语文，就一定能有不错的收获。
事必有法，然后可成——语文学习方法指导
规范书写，勤于积累——培养良好的语文习惯
常言道，“字如其人”，汉字里隐藏的是性格各异的人，练字本身是一个修心的过程，我们的审美能力也会在练字的过程中不断提升，一手漂亮的字迹就是一张名片，同时也是打开语文之门的一把钥匙。卷面整洁、书写工整能够给人赏心悦目的感觉，在网上阅卷这个背景下，高中生练字的重要性不言而喻。建议同学们找一本适合自己的字帖，或楷书、或行楷，或古典诗词、或经典美文，坚持每天练字20分钟，用心临摹，这会让你在高中三年乃至未来的学习生活中受益匪浅。“处处留心皆学问”，语文是重要的交际工具，因此语文积累既有口语材料，也有书面材料。但无论是哪一种，都需要勤积累。比如将自己平时阅读中的精彩片段摘抄下来，勤做阅读笔记来提升阅读的有效性。同时，写读书笔记既有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，也有助于加深对所读内容的理解、记忆，亦可以当成练字的一部分。部编版新教材增加了整本书阅读的内容，这些名著的阅读只靠课堂时间肯定不够，所以同学们可以利用空闲时间，以科学的方法坚持阅读、充实自己，在阅读中学会借鉴与吸收，把所积累的名篇佳句、感悟思考，合理地融入到自己的阅读写作之中。 咨询详情
常言道，“字如其人”，汉字里隐藏的是性格各异的人，练字本身是一个修心的过程，我们的审美能力也会在练字的过程中不断提升，一手漂亮的字迹就是一张名片，同时也是打开语文之门的一把钥匙。卷面整洁、书写工整能够给人赏心悦目的感觉，在网上阅卷这个背景下，高中生练字的重要性不言而喻。建议同学们找一本适合自己的字帖，或楷书、或行楷，或古典诗词、或经典美文，坚持每天练字20分钟，用心临摹，这会让你在高中三年乃至未来的学习生活中受益匪浅。“处处留心皆学问”，语文是重要的交际工具，因此语文积累既有口语材料，也有书面材料。但无论是哪一种，都需要勤积累。比如将自己平时阅读中的精彩片段摘抄下来，勤做阅读笔记来提升阅读的有效性。同时，写读书笔记既有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，也有助于加深对所读内容的理解、记忆，亦可以当成练字的一部分。部编版新教材增加了整本书阅读的内容，这些名著的阅读只靠课堂时间肯定不够，所以同学们可以利用空闲时间，以科学的方法坚持阅读、充实自己，在阅读中学会借鉴与吸收，把所积累的名篇佳句、感悟思考，合理地融入到自己的阅读写作之中。 咨询详情
重视教材，勤于思考——培养自主解决问题的能力
孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”。思考是掌握知识的中心环节，而独立思考是提升个人素养和能力的重要途径。高中语文学习要能够主动地处理新的学习信息，整理归纳，建构知识体系，“得法于课内，施法于课外”。要培养问题意识，带着问题去阅读文本，提取有效信息；要能进行多角度地归纳梳理；要能对问题溯因导果，给予有效地分析、判断；要能合理联系自身生命体验，进行个性化鉴赏评价。语文教材名篇佳作众多，内容丰富，建议同学们在开学前能够自主地预习课文，如自查工具书，扫除文字障碍等。另外，为了能够更加准确高效地理解文章内容和学习重点，建议同学们在预习课文时，关注课本上的“单元学习任务”、课前的“学习重点”提示和课后的“思考练习”。自主学习是高中生必备的能力之一，要善于独立思考，树立问题意识。 咨询详情
孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”。思考是掌握知识的中心环节，而独立思考是提升个人素养和能力的重要途径。高中语文学习要能够主动地处理新的学习信息，整理归纳，建构知识体系，“得法于课内，施法于课外”。要培养问题意识，带着问题去阅读文本，提取有效信息；要能进行多角度地归纳梳理；要能对问题溯因导果，给予有效地分析、判断；要能合理联系自身生命体验，进行个性化鉴赏评价。语文教材名篇佳作众多，内容丰富，建议同学们在开学前能够自主地预习课文，如自查工具书，扫除文字障碍等。另外，为了能够更加准确高效地理解文章内容和学习重点，建议同学们在预习课文时，关注课本上的“单元学习任务”、课前的“学习重点”提示和课后的“思考练习”。自主学习是高中生必备的能力之一，要善于独立思考，树立问题意识。 咨询详情
开卷有益，勤于阅读——腹有诗书气自华
余秋雨说过：“阅读的理由是想摆脱平庸，早就多一份人生的精彩；迟就多平庸的困扰。”其实，每一位学生都知道阅读的重要性，但阅读不是一个口号，而是一种行动；不是闲暇无聊时的消遣，而是生活中的一日三餐。阅读不难，坚持阅读才难，而只有长期的、大量的阅读才能让我们真正走进语文的广阔天地。
不动笔，不读书，这是对阅读的基本要求。读与写、思密不可分，圈点勾画，摘抄诵读，品评感悟，这些本就是阅读的一部分。很多同学读了大量书籍，但在阅读能力和写作能力方面仍然没有大的提升，就是因为缺少思考与练笔。在自主阅读的过程中，同学们要做好摘抄，有感而思，有思必发，常写随笔，书写灵感瞬间，见证思想成长。
语文学习是一个循序渐进，潜移默化的过程。它的周期性很长，不能一蹴而就，学习语文不能急功近利，它需要一个积累的过程。同学们必须明白持之以恒才会有收获，不要寄希望于天上掉馅饼，一夜之间语文成绩突飞猛进。遭遇挫折时，不要怨天尤人，而是应该分析问题产生的原因，进行必要的调整。 咨询详情
余秋雨说过：“阅读的理由是想摆脱平庸，早就多一份人生的精彩；迟就多平庸的困扰。”其实，每一位学生都知道阅读的重要性，但阅读不是一个口号，而是一种行动；不是闲暇无聊时的消遣，而是生活中的一日三餐。阅读不难，坚持阅读才难，而只有长期的、大量的阅读才能让我们真正走进语文的广阔天地。
不动笔，不读书，这是对阅读的基本要求。读与写、思密不可分，圈点勾画，摘抄诵读，品评感悟，这些本就是阅读的一部分。很多同学读了大量书籍，但在阅读能力和写作能力方面仍然没有大的提升，就是因为缺少思考与练笔。在自主阅读的过程中，同学们要做好摘抄，有感而思，有思必发，常写随笔，书写灵感瞬间，见证思想成长。
语文学习是一个循序渐进，潜移默化的过程。它的周期性很长，不能一蹴而就，学习语文不能急功近利，它需要一个积累的过程。同学们必须明白持之以恒才会有收获，不要寄希望于天上掉馅饼，一夜之间语文成绩突飞猛进。遭遇挫折时，不要怨天尤人，而是应该分析问题产生的原因，进行必要的调整。 咨询详情
语文写作技巧
审题与构思
认真审题：仔细阅读题目要求，弄清楚文体、选材范围、表达角度、重点之处以及字数限制等。可以在重点之处做点或线标明，以便写作时参考。
明确中心：确定文章的中心思想，这是文章的灵魂，所有的素材和描写都要围绕这个中心展开。
构思提纲：列一个清晰的写作提纲，包括开头、中间和结尾部分的主要内容和结构安排。这样写作时就会更有条理，避免写到一半发现跑题或者结构混乱。
认真审题：仔细阅读题目要求，弄清楚文体、选材范围、表达角度、重点之处以及字数限制等。可以在重点之处做点或线标明，以便写作时参考。
明确中心：确定文章的中心思想，这是文章的灵魂，所有的素材和描写都要围绕这个中心展开。
构思提纲：列一个清晰的写作提纲，包括开头、中间和结尾部分的主要内容和结构安排。这样写作时就会更有条理，避免写到一半发现跑题或者结构混乱。
二、开头与结尾
开头引人入胜：可以采用开门见山、制造悬念、提出问题、巧用修辞等方式，让开头部分吸引读者的注意力。
结尾画龙点睛：结尾部分要简洁有力，可以总结全文、照应开头、发出感慨或者提出希望等。好的结尾能给读者留下深刻的印象。
开头引人入胜：可以采用开门见山、制造悬念、提出问题、巧用修辞等方式，让开头部分吸引读者的注意力。
结尾画龙点睛：结尾部分要简洁有力，可以总结全文、照应开头、发出感慨或者提出希望等。好的结尾能给读者留下深刻的印象。
三、内容与素材
选材新颖：选择新颖、有代表性的素材，避免使用老套或者过于常见的例子。可以从自己的生活经历、阅读积累或者社会热点中寻找素材。
细节描写：注重细节描写，让文章更加生动、形象。可以通过五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来描写事物，让读者仿佛身临其境。
情感真挚：在文章中表达自己的真实情感，让读者感受到你的喜怒哀乐。可以通过心理描写、对话描写等方式来展现人物的情感变化。
选材新颖：选择新颖、有代表性的素材，避免使用老套或者过于常见的例子。可以从自己的生活经历、阅读积累或者社会热点中寻找素材。
细节描写：注重细节描写，让文章更加生动、形象。可以通过五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来描写事物，让读者仿佛身临其境。
情感真挚：在文章中表达自己的真实情感，让读者感受到你的喜怒哀乐。可以通过心理描写、对话描写等方式来展现人物的情感变化。
四、结构与层次
结构清晰：文章的结构要清晰明了，可以采用总分总、并列式、递进式等结构方式。每个段落之间要有过渡和衔接，避免突兀或者断裂，层次分明：在安排文章内容时，要注意层次分明。可以按照时间顺序、空间顺序或者逻辑顺序来组织材料，让读者能够清晰地理解你的思路。
结构清晰：文章的结构要清晰明了，可以采用总分总、并列式、递进式等结构方式。每个段落之间要有过渡和衔接，避免突兀或者断裂，层次分明：在安排文章内容时，要注意层次分明。可以按照时间顺序、空间顺序或者逻辑顺序来组织材料，让读者能够清晰地理解你的思路。
五、语言与修辞
语言生动：运用生动的语言来描写事物和表达情感。可以使用比喻、拟人、夸张等修辞手法来增强文章的表现力。
简洁明了：避免使用冗长或者复杂的句子结构，尽量做到简洁明了。可以用短句来表达清晰的意思，让读者更加容易理解。
语言生动：运用生动的语言来描写事物和表达情感。可以使用比喻、拟人、夸张等修辞手法来增强文章的表现力。
简洁明了：避免使用冗长或者复杂的句子结构，尽量做到简洁明了。可以用短句来表达清晰的意思，让读者更加容易理解。
六、其他注意事项
避免错别字和病句：在写作过程中要注意检查错别字和病句，保证文章的通顺和流畅。注意段落划分：合理的段落划分可以让文章更加易于阅读和理解。每个段落应该有一个明确的主题句来概括该段落的主要内容。保持卷面整洁：卷面整洁也是给阅卷老师留下好印象的重要因素之一
避免错别字和病句：在写作过程中要注意检查错别字和病句，保证文章的通顺和流畅。注意段落划分：合理的段落划分可以让文章更加易于阅读和理解。每个段落应该有一个明确的主题句来概括该段落的主要内容。保持卷面整洁：卷面整洁也是给阅卷老师留下好印象的重要因素之一
孩子语文差的常见原因
阅读理解能力差
不会抓重点
有些孩子读书很快，但读完一问三不知，这是因为他们缺乏“精读”能力，不会提取关键信息，更不会联系上下文分析。孩子在学习中会遇到各种问题，这时候的关键就是家长如何引导他们，同时我们不应该拿孩子与其他同学做比较，因为这样会伤害到他们的自信心。
