备考一级消防工程师在推进提高自己优点学科的状况下立即提升缺点学科及把握不太熟的考试点內容，简易而言便是“扬长补短”。今日我就将扬长补短的方式详细介绍给诸位，便于考生可以圆满完成备考环节的任务。

“取长”

*，“取长”的工作中其实不是很难，考生即然早已在以前完成了入门学习，那麼自身针对哪门学科更为善于坚信诸位都心照不宣。考生所善于的学科就是自身的复习工作上的“优点优点”，将学习培训优点学科时的体会心得工作经验牢记在心，即可做为将来考試中的评分重要。

“补短”

次之便是“补短”，“补短”的工作重点当然是考生本身的薄弱点学科，而考生要想寻找本身缺点以后成功补短板，**须正确对待到自身究竟在哪儿门学科或是在哪儿门学科中的章节目录考试点存有学习培训缺点。尽管这一点针对绝大多数考生也算简易的工作中，可是针对这些自尊极强的考生却并不是这样。

因为有一些考生的自尊较强，因而她们不觉得自身的以前的学习培训有存在的不足因而不肯认可自身的缺点。而不承认自身的存在的不足是自身找不着缺点的考生，在这时的备考环节就失去“补短”的总体目标。因而，我劝诸位自尊极强的考生，为了更好地成功备考工作中就需要学会放下情面正确对待到自身现阶段所缺乏的学科及其把握不够的技术专业知识要点，将这种內容提取出去做为备考环节*须填补的补短总体目标。

在“取长”和“补短”的工作中都进行后，考生就可以开展依靠自身的优点来助自身一臂之力。不管考生在以前的学习培训环节善于综合性還是操作实务，都能够在现阶段的备考环节中依靠优点学科助推备考“缺点学科”，由于二门学科中的专业技能就互相相匹配拥有 类似的內容。

一级消防工程师考试教材诸位是否都早已下手了呢?粗略地划过综合性和食材二门学科的教材内容文件目录就了解，建筑防火规范和消防设备连姓名基本上都一样，只*是技术实务的相关内容以技术专业有关的基本知识为主导，而综合能力相关内容的专业知识只*是重在维护保养检验等操作过程。考生即然在以前的学习中拥有 自身所善于的学科，那麼在这时恰好能够依靠优点学科的知识要点来备考“缺点学科”，为此完成扬长补短的目地。

考生要想在备考环节“扬长补短”完成全方位提高，**须寻找本身在以前学习培训的全过程中善于的“优点学科”及其“缺点学科”，以后能够根据学科中间的专业知识联络，依靠自身的优点学科来輔助备考缺点学科，为此完成“扬长补短”。