标准是我们在开展一项工作目标时，本身言谈举止所根据的基本原则。一项标准往往可以被大家所根据遵循，是由于它通常是历经长期性检验站得到的，在复习时可以将自身的言谈举止依照下列标准开展遵照。

标准1：坚持实事求是制订复习方案

制定目标坚信早已被大部分考生所认同熟识，而今日*须关键注重的是“坚持实事求是”这句话。因为很多考生制订复习方案的方式是以老前辈那边学得的，而为了更好地方便果断连实际的方案內容也所有生搬硬套回来。尽管制定目标是良好的习惯，并且优良的方式的确非常值得参照，可是“参照”不意味着“生搬硬套”。要想使复习方案有一定的使用价值，考生就*须依据本身状况，坚持实事求是给自己量身定做而定“专享方案”。

为何“专享方案”的实际意义重特大?便是由于依据本身状况制订的复习方案具备更强的目的性。举例来说，考生所参照的老前辈考生本身具备较强的自学能力针对新专业知识接任和把握的速率迅速，可是考生本身的自学能力比不上老前辈，因为力不能及因而将那样的方案內容生搬硬套学习培训针对自身沒有一切协助。

依照从本身具体情况考虑所制订的复习方案开展复习工作中，能够使考生*高效率精确的复习。因为考生所开展的复习工作中符合实际自身所融入的学习培训节奏感，而有意义的事的进行相对每日任务不但能够获得获得，并且可以持续提升自信心，因而坚持实事求是制订复习方案是考生*须遵照的标准*。

标准2：心理暗示自身激励

复习消防工程师的時间大约在200-300天上下，即然时间长达一年上下，那麼就*须考生打好攻坚战坚持不懈。尽管它是很多考生都清晰的大道理，可是坚持不懈是弥足珍贵的，由于说在嘴边非常容易可是真实可以*难以。那麼怎样进行难度系数很大的“坚持不懈”呢?就*须考生遵照第二项标准便是维持心理暗示开展自身激励。

许多 考生都小瞧了心理暗示的功效，可是假如具体运用起來便会发觉这类方式实际上很合理。根据心理暗示，考生不但能够使自身激起对学习培训和工作中的高宽比热情，并且可以使考生有心理状态造成的驱动力，使自身朝着自身的复习总体目标不断进步。此外，根据心理暗示还能够激起考生本身的潜力，相关科学研究证实，沒有受鼓励的人仅能充分发挥其工作能力的20%-30%;而当他遭受心理暗示激起本身潜力时，本身的工作能力能够充分发挥回做到80%-90%。

不必小瞧之上标准，这种全是很多老前辈们根据实践活动得到的結果。假如依照之上二项标准开展复习学习，能够使考生提升完成高效率复习的目的。