雅思英语考试包含什么内容

1.雅思英语考试包含什么内容

首先，雅思考试分为学术类(A)和培训类(G)。学术类(A)雅思考试，衡量考生的英语水平，评估考生的英语水平是否符合本科、研究生及以上学历的要求。
培训类(G)雅思考试，注重的是基本的语言技能，适合那些计划工作或移民到英语，或申请培训和非文凭课程的人。

1、听力

雅思听力部分常见的题型包括选择题(与托福的选择题类似，有备选选项)、简答题、填空题、图表题、配对题(如将所给图片与所听的内容匹配)。

2、阅读

学术类雅思的阅读文章在长度上远远超越托福考试，整个试卷有3篇文章，文章长度从700词到1500词不等，要在限定的60分钟内完成阅读并解答38至42道题，测试的重点是考察考生对文章基本结构和一些重要信息的掌握情况。

3、写作

普通培训类的写作试题要求考生根据题目设定的情况写一封信，内容多与日常生活有关，如抱怨、求职、询问情况等等。学术类则要求考生在20分钟内对试卷提供的图表所表达的信息、趋势进行准确的描述。不过普通培训类和学术类的第二道题目风格相同，要求考生就某一观点或现象写一篇议论文。

4、口语

口语考试部分是考生与考官进行一对一交流的形式对考生的英语口语水平进行考察。大致内容如下，

简介以及问答：考官会向考生进行自我简介，并核对考生的身份。之后，考官会就考生熟悉的话题(如朋友、兴趣习惯或者食物)进行询问。

个人陈述：考官会交给考生一个答题任务卡、铅笔和草稿纸做笔记。答题任务卡上会给出一个话题和需要在个人陈述中包含的要点，并在提示考生解释这个话题的某一个方面。

双向讨论：考官会与考生就第二部分中出现的话题进行双向讨论。

2.怎么才能练好英语口语

一、加强听力训练

传统语言学观点认为：语言的输入与输出在外语学习中相互促进，密不可分，输入是前提、基础，输出是结果、目的。没有信息输入，听不懂别人的话，又何来交流与反馈?有些学员一味地通过读、写、记反复操练英语知识，而真正在与外国人交流时，由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。因此，欲将语言知识转化为语言能力，特别是表达能力，首先要强化听力训练。可以通过听觉或视觉感知语言材料，如英文广播或英语影视作品等，大量接触生动语言，并通过听来理解语言信息。学员要充分利用听力课的时机，结合教师传授的一些听力技巧，大力提高听的能力。

二、主动创造环境进行口语训练

可以和外教一起进行英语口语学习。不但可以练习口语，接受听力训练，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。此外还可以用英语描述自己所看到的景物，叙述自己正在做的事情等等。

除了掌握必须的学习技巧之外，进行真实场景的模拟对话也是十分有必要的。贴近实际日常生活，对提高我们的口语帮助很大。接受外教指导，直接由外教修改指正，提高口语表达。课时费一次一结的课程灵活方便，性价比高，已成为很多同学的选择。

语言本身是一门技能，不是一门学问，自学的方法和传统的培训模式都很难提高你的英语交流能力，“聋哑英语”的尴尬就是佐证。英语是交流工具，只有在不断的使用中才能真正提高，不上车就很难学会驾驶技能，道理是一样的。

3.怎么通过自学练好英语口语

1、树立必胜的信心是取得成功的前提。随着科技的发展和社会的进步，成年人自学英语口语具备了多种有利的因素，如互联网的普及、国际间交流的增加、电视媒体的广泛传播等，都为我们学好英语口语提供了有利的外部环境。从成年人自身来讲，尽管由于各种原因，成年人已错过了学习英语口语的生理时期，但成年人具有丰富的生活阅历和理性的逻辑思维能力，这些都是少儿所欠缺的。同时也是自学英语口语所必须的。再从英语口语本身来看.要能进行日常简单的英语会话，只要掌握约300个常用句型和2500—3000个常用单词和短语。即可畅所欲言!这并不是随意说说，不妨找本情景会话英语书仔细看看，并把每个情景的常用的句型和词汇进行摘录就明白了。这样看来，只要你肯花时间和有耐性，要讲一口流利的英语并不难。

2、提高听力水平是学好口语的—个必要条件。听是吸取语言材料的主要来源。人类学会母语，主要是通过听。听多了就不自觉地学会了怎样恰当地说。大量地、长期地听英语才能熟悉英语的语音习惯。在学习英语口语的同时，必须进行听的训练。就算是英语口语已学得不错的人，也应保持每天半小时以上的听力练习。反之，如果长期听不到英语，耳朵就像长了“锈”一样，对别人说的话听不顺耳，甚至听不懂。有的人能够轻易地阅读英语材料。但听起来却十分困难，原因是他对英语语音的信号系统没有形成习惯，他的大脑里只有英语文字的形象，但没有英语语音的音像。治疗的办法是大量地、反复地听一些可理解的录音材料，同时加强口语句型的训练。

，采取循序渐进的学习方法是学好英语口语的关健所在。成年人在自学英语口语的初始阶段.首先接触的是被动地学习非母语.因此要遵循语言学习的一般规律，即从基础人手，再掌握相关技巧并熟悉应用场合和对象，当然少不了要背熟大量的常用口语。

4.练好英语口语的三个步骤

步：会读音标

音标是学习英语基础的，就像汉语拼音一样，音标可以帮助你认识更多的单词。随着英语教育改革，很多有效的学英语方法被忽视，其中主要的就是音标。尤其是现在的学校，已经不教音标了，很多学生更是看不懂音标。以前我们看到一个不会的单词还可以跟着音标读，现在则是完全不会读了。不管你处于哪个学习阶段，要记住，音标不可丢!那么，音标如何学习?开始张口练习是关键!

音标也是口语的基础。对于刚接触英语的学生来说，英语就是一个未知的海洋，那怎样在这个未知的海洋遨游?音标就是我们遨游初的小船。音标可以帮学生了解英语，尤其是音标帮学生纠正英语发音。如果学生音标的标准，那他的口语也不会标准。

第二步：打造扎实的基础

英语是一门语言，需要平时的大量积累。英语中存在着大量的词汇，而且每年还会出现许多的新词汇。如果没有良好词汇累积，在练习英语口语的过程中就会显得格外吃力。其次，就和我们的成语和谚语一样，英语也有自己独特的习惯用语，这些不能简单的看表面意思来猜测，只能靠平时的积累。

第三步：思维习惯很重要

相信大家对“中式英语”不陌生，很多人在说英语的时候直接按照脑子里的汉语意思逐字翻译出来，这就是由于缺乏英语思维习惯造成的。那么如何避免“中式英语”?在英语的思维下如何练习英语口语呢?有一个很好的方法，那就是看电影练口语。电影必须是原声英语电影，字幕刚开始是中英字幕，后面逐渐换成全英文字幕。英语电影中有好多原生态的英语语言环境，我们可以在电影里熟悉，了解英语，这是一个很好的方法。

5.英语日常口语学习方法

1、“口译—对照”法

“口译—对照”法的具体做法是首先找到一些英汉对照的书籍，这一步的重点是难易程度要适中。**的材料是英文部分读起来非常容易，有生词，但生词不多的英汉对照读本，所以对于不同英语程度的学生所选用的材料也应该是不同的。接下来是用工具遮住英文，一边看汉语，一边用英语快速口译出汉语的内容。这个步骤应注意的是速度。口译时应尽量地快，这样能够锻炼大脑汉英转换时的反应速度，随着练习量的增加，练习者的汉英转换速度也会越来越快。大约口译完一页的内容后，把自己口译的内容与英文原文对照，原文中可能有更好的词汇、短语和句型，在对照的过程中，练习者会对这些词汇、短语和句型加深印象，更重要的是通过对比能够很直观地感受到孰优孰劣，在对比中增强练习者的英语语感。

2、转述法和复述法

所谓的转述法就是在阅读完一段英文材料后，或是收看收听过一段英文材料后，练习者用不同的人称和时态把原材料的内容转述下来，这种练习能够帮助练习者在英语的不同人称和时态中自由转换运用很多学生喜欢看新闻，有的喜欢社会新闻，有的喜欢娱乐新闻，有的喜欢政治新闻等，学生们在收看、收听或阅读过这些自己感兴趣的中文新闻后，不妨自己试着用英语复述下来，英语水平高的学生可尽量详细地复述，水平稍欠缺的学生可进行大意简单复述。这种练习可以提高练习者的口语表达能力、概括能力，还能使练习者与时俱进学生们在听完一首动听的歌曲之后，可以用英语复述下歌曲的内容;看过一场电影之后，也可以用英文复述电影的内容;甚至是看过一道菜谱后用英文复述这道菜的做法，等等。

3、名篇背诵法

很多学生觉得背诵很浪费时间，而且也感觉不到背诵的作用，而笔者认为背诵不仅对提高英语口语表达有非常大的作用，而且对于英语整体的提高有积极重大的作用。整体而言，背诵应该是英语学习方法之一，而其对于提高英语口语表达能力的作用又格外突出。背诵要选择英文中的名家名篇，因为背诵一篇文章并且熟记要用掉不少时间，所以选择一定要慎重。此外，名篇对学生的影响和普通文章对学生的影响是不可同日而语的，名篇中有的用词精当，富于句式变化，有的妙笔连珠，寓意深刻，所以一定要选名家名篇。不少学生用两三个小时背诵完一篇文章就以为可以一劳永逸了，其实不然，背诵过后一定要定期复习、循环复习，直到能够倒背如流。如果能够做到多篇名篇倒背如流，背诵者一定能够感到自己在英语各个方面的提高。显而易见的是词汇量、短语、句型的积累，而更重要的是熟悉了英语的语言结构、多种句式之间的转化，而且非常有利于英语语感的培养。