6个方法让日语学习效率化

日语学习是很多中国人的痛点，为此付出常年的艰辛，还是难以开口。所有人在学习中都会犯错，有些人因此而羞于启齿，另一些人则知难而上，勇于面对，的结果往往差异巨大。在日语学习中，千万不能因为害怕犯错被嘲笑，而不敢开口，尤其是日语口语常用词的学习，只有不怕嘲笑，才能成功。这里为大家介绍六个在日语课程中必备的技巧，从现在开始注意以下几个方面，保证让你的日语学习效果突飞猛进。
1.制定长远目标，明确每阶段的学习任务。
根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感 紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。
2.充分利用课内外各种机会多练习日语。
语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。为了快速提高日语阅读能力，应逼着自己去适应不敢开口的问题。
3.做好课前预习。
预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意 抓主要信息 依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括 自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。
4.专心上课，强化记忆。
上课是学生学习的主渠道，而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力.尽量做到五到，即心到 眼到 耳到 口到 手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标 有意识地去识记该课的生词 短语 句型 重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看 耳听 口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上画出这个单词，或一个长句中难记的或重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感 成功感，进而激发动机，提高兴越，更有信心地去继续今后的学习。
5.勤记笔记。
课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳 综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好日语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引 摘录等，这对加深理解 巩固 积累知识，培养学习能力大有好处。
6.课后复习
不要以为记好笔记就万事大吉了，课后的复习也是必要的，根据艾宾浩斯的记忆曲线，学完后 分钟容易遗忘，因此， 课后的复习是特别有必要的，建议大家在课后 分钟复习，然后在第二天上课前 分钟再复习头天的内容，您对于头天的内容自然熟记于心。以后的情况也以此类推。