今日大家在这儿和大家一起来看一下有关高校英语四六级考试成绩测算的方式?那麼到底应当如何开展测算的呢?下面大家就一起来看一下。 高校英语四、六级考试成绩表述 高校英语四、六级考试(CET)分成四级(CET-4)和六级(CET-6)2个等级。高校英语四、六级考试的设计方案参考了《大学英语课程教学要求》(下称教学目标)。四级参考《教学要求》中要求的“一般规定”;六级参考《教学要求》中要求的“较高规定”。高校英语四、六级考试的成绩报导选用常模参考方法，不设分数线。四级考试的常模人群出自*各地16所高等院校的约三万名非外语专业的学生;六级常模人群出自*各地五所名牌大学的约五千名非外语专业的学生。
每一次考試等价后的卷子成绩都参考常模变换为报导分。四、六级考试报导总分成710分，计算方法为: 公式计算中TotSco表明总成绩，X表明每名学生常模变换前的初始总成绩，Mean表明常模平均值，SD表明常模标准偏差。每一次四级考试等价后的卷子成绩都将参考此常模公式计算变换为报导成绩。 四、六级考试单项工程考试成绩有四个一部分，这四个一部分及其所占的得分占比为：英语听力占35%，阅读文章占35%，综合性占10%，优秀作文占20%。各单项报导分的满分成：英语听力249分，阅读文章249分，综合性70分，优秀作文142分。各单项报导分之和相当于报导总成绩。 每名学生的报导分在常模人群上都有一个相对的百分位部位。

下边的表1和表2是高校英语四、六级考试报导成绩常模百分位一览表。举例子表1的操作方法以下(表2的操作方法和表1同样)。 例1：某学生四级报导总成绩是450分，从表1能够查出其在常模人群中的相对百分位是25%，表明这名学生的英语成绩好于常模人群中25%的人，但劣于75%的人。 例2：某学生四级报导总成绩是500分，从表1能够查出其在常模人群中的相对百分位在44%～55%中间，表明这名学生的英语成绩最少好于常模人群中44%的人，但不容易好于55%的人。 例3：某学生四级报导的英语听力单项工程分有140分，从表1能够查出其在常模人群中的相对百分位在12%，表明这名学生的英语听力考试成绩好于常模人群中12%的人。 例4：某学生四级报导的阅读文章单项工程分有140分，从表1能够查出其在常模人群中的相对百分位在17%，表明这名学生的阅读文章考试成绩好于常模人群中17%的人。 之上的內容是为大伙儿详尽的详细介绍了有关2020高校英语四六级考试成绩测算的方式?期待之上的內容可以协助大伙儿在这些方面的掌握。