英语单词
虽然大伙儿一直在注重英语单词并不是关键的，但若是沒有英语单词是毫无疑问不能的，对于英语单词的累积并不是是弹指一挥间能进行的，应该是在记忆单词时也有一万种方式能够效仿，英语词根词缀记忆方法：此方式大伙儿在部首查字典时还可以去留意一下，词性转换绝大多数是来自于拉丁文等，此方法有利于对初次碰到的单词开展分拆，猜想词意。
泛读工作能力
泛读工作能力表明了能够在短期内里对于一篇文章內容迅速的掌握。在对段落中心思想句的阅读文章中，大伙儿也要读的內容大约有8到15句话上下，在3到四分钟時间里进行对这种语句的阅读文章并汇总文章内容考试大纲，*须大伙儿对于toefl语句式构造熟悉于心。可是在托福阅读里语句长，成分杂一直以来全是学生们在阅读文章上遇到的一个大阻碍。处理这个问题的方式，能够选用泛读方法中的主句阅读方式，即对看到的每一个语句开展结构特征，找到主句，再填补其他成分的关键点內容。
文章段落构造
文章写作全过程里为了更好地清晰的表述主题思想，一般是会选用不一样的文章段落构造，但相关构造的选择及其文章类型及內容不相干，仅仅选择一种为清楚的表达形式。文章段落内部构造一般从大致来讲可以分成总---分---(总)的网点并列结构，或是总---分的见解层递论述构造。相对性而言前面一种更赋思维逻辑，而后面一种因其思维逻辑较弱而造成 在阅读文章全过程中难易度相对性很大。当大伙儿对文章段落内部构造的剖析日渐完善的情况下，便能够对文章段落中心思想疏忽汇总的掌控*驾轻就熟，从而节省阅读速度。
句子成分
托福阅读中的句型构造繁琐，要想迅速的掌握详细的句意，便*须剖析期间所存有的各种各样句型，掌握每个句型的构造结为，鉴别方法，解决方式，更进一步一些，还能够研究其写作技巧，做到对每个句型由内而外的了解。
英语单词
虽然大伙儿一直在注重英语单词并不是是关键的，但若是沒有英语单词是毫无疑问不能的，对于英语单词的累积并不是是弹指一挥间能进行的，应该是在记忆单词时也有一万种方式能够效仿，英语词根词缀记忆方法：此方式大伙儿在部首查字典时还可以去留意一下，词性转换绝大多数是来自于拉丁文等，此方法有利于对初次碰到的单词开展分拆，猜想词意。
泛读工作能力
泛读工作能力表明了能够在短期内里对于一篇文章內容迅速的掌握。在对段落中心思想句的阅读文章中，大伙儿也要读的內容大约有8到15句话上下，在3到四分钟時间里进行对这种语句的阅读文章并汇总文章内容考试大纲，*须大伙儿对于toefl语句式构造熟悉于心。可是在托福阅读里语句长，成分杂一直以来全是学生们在阅读文章上遇到的一个大阻碍。处理这个问题的方式，能够选用泛读方法中的主句阅读方式，即对看到的每一个语句开展结构特征，找到主句，再填补其他成分的关键点內容。

文章段落构造
文章写作全过程里为了更好地清晰的表述主题思想，一般是会选用不一样的文章段落构造，但相关构造的选择及其文章类型及內容不相干，仅仅选择一种为清楚的表达形式。文章段落内部构造一般从大致来讲可以分成总---分---(总)的网点并列结构，或是总---分的见解层递论述构造。相对性而言前面一种更赋思维逻辑，而后面一种因其思维逻辑较弱而造成 在阅读文章全过程中难易度相对性很大。当大伙儿对文章段落内部构造的剖析日渐完善的情况下，便能够对文章段落中心思想疏忽汇总的掌控*驾轻就熟，从而节省阅读速度。
句子成分
托福阅读中的句型构造繁琐，要想迅速的掌握详细的句意，便*须剖析期间所存有的各种各样句型，掌握每个句型的构造结为，鉴别方法，解决方式，更进一步一些，还能够研究其写作技巧，做到对每个句型由内而外的了解。