短时间要想迅速的提高水准，大伙儿*要认识自己复习的方位，明确目标，关键提升，才可以迅速增分。下面为大伙儿梳理了详尽的內容，一起来瞧瞧吧!
1、主题风格——提升情况专业知识
有一部分学员体现做托福阅读时难以资金投入进来，有一点缘故便是针对文章内容上述內容太过生疏，假如你对其略知一二，坚信定会各有不同。例如TPO中有一篇文章讲到化学分子元素表，针对高中学生而言再了解但是了，阅读文章的情况下半读半猜，可能还可以了解的八九不离十了。
若考試提前准备時间充裕，能够再加涉足，扩大自身的专业知识情况;若時间焦虑不安，则需拿下TPO套题。依据文章内容记忆单词，并并不是文章内容中出現的每一个“生疏的脸孔”都需要去了解，例如一些繁杂的专业名词绕过就可以。关键记忆力的自然是一些形容词、专有名词及修饰词，尤其是出現在句子主干中，与答题相关的语汇。
除开语汇，应学好论述题干及题型，例如题目中出現了effect，conclusion这类的词，实际上早已定义了大家找寻的范畴——文章段落靠后的一部分，也有便是见解性和总结的语句始终会是调查的关键所属。刷题的情况下学好剖析全文和选择项，开展比照，例如语句简单化题，做一题*须看五个一段话，好像很花费时间，但并不一定每一个语句都需要仔细观看，只是先确立原话的逻辑性及主杆，把握住选择项中的关键环节与原话开展较为。
比如：As a result of crustal adjustments and faulting, the Strait of Gibraltar, where the Mediterranean now connects to the Atlantic, opened, and water cascaded spectacularly back into the Mediterranean.A. The strait of Gibraltar reopened when the Mediterranean and the Atlantic became connected and the cascades of water from one sea to the other caused crustal adjustments and faulting.B. The Mediterranean was dramatically refilled by water from the Atlantic when crustal adjustments and faulting opened the Strait of Gibraltar, the place where the two seas are joined.C. The cascades of water from the Atlantic to the Mediterranean were not as spectacular as the crustal adjustments and faulting that occurred when the Strait of Gibraltar was connected to those seas.D. As a result of crustal adjustments and faultin;g and the creation of the Strait of Gibraltar, the Atlantic and Mediterranean were connected and became a single sea with spectacular cascades of water between them。 　　原话是因果关系逻辑性的语句，先找到其因： crustal adjustments and faulting，果：the Strait opened, and water cascaded spectacularly back into the Mediterranean。然后看来选择项：A…. caused crustal adjustments and faulting 显而易见是因果倒置了，果断地消灭;C. 由于此选择项中出現较为not as spectacular as, 十分惹眼的一个关键词，而文中是装饰形容词的介词spectacularly，仍未开展较为，二话不说也清除掉;D. As a result of crustal adjustments and faulting and the creation of the Strait of Gibraltar,… 这缘故里如何多出去一项啊，掳衣袖撵人吧!
2、题目——重视答题方式
托福阅读考試10种题目，除最终的总结题外大多数归属于考察文章内容关键点的题型。依据题目中的关键字精准定位是尤为重要的一步，随后便是了解。这时假如英语词汇量很小该怎么办实际上做阅读文章大家始终要铭记的便是找句子主干，考察的信息内容基础都会主杆中最能体现。
例如：The deer which once picturesquely dotted the meadows around the fort were gone [in 1832], hunted to extermination in order to protect the crops。
这一语句较长，在其中有which正确引导的定语从句，也有hunted… 这一状语，而答题时大家只*须语句的主杆The deer were gone。大部分同学们在刷题时有一个习惯性便是见到一句话后就逐渐逐句阅读文章，乃至尝试把它翻译中文，这可以说“兵家大忌”。

碰到一句话抓住主杆，碰到整篇还记得扫描仪文章段落是否醒目的连词，举例说明数据信号词等，访问 *一段的主题风格句。再聊一下总结题，大部分学生的切肤之痛。一是* 最终一题时時间已寥寥无几，二是最终一题是对全篇的具体内容的汇总，相对性繁杂。在课堂教学中，大家一再向学员注重掌握全篇构造及疏忽的必要性，而如何去掌握
一是刷题以前可大约访问 文章内容的题目及*一段*一句。做为学术研究的文章阅读，*一句基础全是主题风格句。尤其是总分结构的文章内容，例如TPO6中的 Infantile Amnesia, 尽管文章内容较难了解，可是原文中明确指出了三种见解first，second，third… 那麼该类文章内容总结题的选择项太不言而喻了。其次，文章内容的*一段会相匹配出2-3个题，那麼题型中相匹配的一部分基础全是文章段落的关键所属。从这两个方面就可以迅速掌握文章内容 的具体内容。因此 在开展TPO训练时，刷题虽必不可少，但也要留意多加练习迅速托福阅读文章内容的工作能力。