托福听力中的会话和专题部分，都某相匹配的关键內容，那麼针对学生而言，这种是大伙儿提升托福听力分低的关键，那麼实际的这种內容知识是什么，大伙儿怎样更强的把握这种內容?下边我为大伙儿梳理了详尽的內容，供大伙儿参照!
1. 记main idea
listen to part of the lecture in the XXX class, the professor if talking about XXX. ---Conversation前三十秒的中心思想 ---显示屏转变出現文图时记录下来重要信息内容
2. 记detail (并不一定关键点都*须记录下来)
what、when、where、who、why、how 3. 记感叹词 感叹词是非常容易错过了的，因为它自身并沒有很大的本质实际意义。普遍的感叹词有：now, well, OK, so, let's, and oh.
听见now, well, OK, so, let's，大部分意味着着一个新的话题讨论的逐渐，即话题讨论变化。这种词可以不记，但在听见的情况下在手记上划条水平线。那样手记就看起来很清晰，水平线左右归属于2个话题讨论，在解题的情况下可防止弹冠相庆、盲目跟风地把听见的词用来刷题。 And oh即专家教授在发言的情况下忽然想起了某一点，并开展填补。假如这说白了的“某一点”并不是重要信息，专家教授沒有有意填补的必需，因此 不可以小瞧“and oh”的功效。
4. 记逻辑性词
把逻辑顺序词归类，关键有因果关系、假定、转折点、表述填补、同异归类。因为东西方思维逻辑的差别，有同学们对许多不言而喻的信息内容并不比较敏感。殊不知这种逻辑性中常会含考试点。
表明因果关系的有：because, since, thus, which results in, so,lead to. 留意在其中的因果关系逻辑性，不能因果关系错乱。
表明转折点的有：but, however, in fact, actually. But以后很有可能出考试点。留意：“A...but B...”在这儿B是关键。并且牵涉到心态难题的情况下，外国人喜爱把褒义词放到前边，因此 一般状况下but后边是贬义词。A以前很有可能沒有显著的暗示着信息内容，因此 A的內容非常容易被忽视。但听见but的情况下务必把它以后，即B的內容记录下来。依据“but”，大家还可以反发布A了。
表明表述的有：in other words, to put it in simple terms, which means, suggests，indicates. 在lecture中，假如某一学术研究词是考试点，那麼它必然有通俗化的表述，而这种表述应该是能听得懂的。因此 听见之上这种词的情况下，要把学术研究词记录下来(能够记楷音)，而且了解通俗的意思。
表明同异归类的有: in common,similar, resemble,contrastwith,distinction. 它是托福听力喜爱考的题目*。比如专家教授在philosophy的课上详细介绍了3位思想家。应当依靠这种逻辑顺序词记录下来她们分别不一样的见解，及其她们的相同点。

5. 记注重词
注重词能够了解为贬褒颜色尤其独特的语汇，如important, interesting,extraordinary, strange, surprising / surprised. 这种词一般 以 It is...的句式开始。当听见“it is important that...”或是“it is interesting to know that...”时，手记关键应该是that以后的內容：它关键在哪儿?为何它会让人诧异?......有注重词出現常常统考心态题。
之上便是有关“托福听力会话专题讲座关键”的內容，期待根据所述內容的学习培训，大伙儿更强的来备考这种內容，在听力考试中获得优异成绩。