語言的应用是一种专业技能，但这类专业技能并不是专靠方法可以得到的。太注重方式和方法会被其占有许多的時间和活力，而对学习培训的內容自身资金投入较少的時间和活力，因而反倒会危害学习培训的实际效果。如有一个报名参加高等职业教育自考考试的青年人，他订了10多种多样有关通过自学和考試的学术期刊，努力学习和科学研究，讲起方式来一套一套的，可他每一次参照的学科却大多数考*关。这是由于他只图刻苦钻研方式和方法，在学习内容里花的時间和活力太少，并且培养了钻空子、不愿狠下功夫的习惯性。方式和方法只有适度运用，而且要从自身的学习培训实践活动中探索出合适自身的方式和方法才会真实有用。

第二，太过注重速率和高效率，不肯花时间常常反复(备考)已学过的內容。

语言运用是一种专业技能，专业技能则仅有靠勤能补拙，要持续反复才会娴熟，仅有娴熟了才会产生一种不加思索的专业技能。

第三，三天打鱼三天打鱼，沒有毅力，不可以长期性不断学习。

专业技能的娴熟要有一个全过程，在这个全过程中会碰到各种各样艰难，但不可以向艰难低下头，要锲而不舍地不断学习培训，坚持不懈。

第四，不高度重视英语听力训练。

語言是有音的，大家对語言的体会*是語言的响声功效于大家的人的大脑。如果不训练英语听力，仅仅静静地阅读文章和背英语单词，其結果不但听不明白他人讲外国语，并且阅读文章水准也无法提升。

第五，只知学无需。

語言的理论性很强，假如只知学无需，就始终也学不太好。大家学习语言的目地便是为了更好地运用，要学好再用中学习培训，那样才可以提升兴趣爱好，做到好的学习效率。