说英文并并不是以每一个英语单词为企业，把每一个英语单词都撤回来十分清楚，而应当将一些邻近的英语单词连在一块读，一般是将前一个词最终的音（大多数是元音辅音哦！）和后边一个词的*一个音拼在一起，那样一气呵成，不但加速了声音速度，更让你的英文具备深厚的“英文味”！

你何不依照下列方式练习连读，亲自感受“说一口口语英文”的觉得！

连贯性讲英语时 , 在同一个意群( 即语句或从句 )中 , 假如邻近的2个词前面一种以辅音音素末尾 , 后面一种以元音音素开始 , 就需要当然地将元音辅音和元音音标相拼 , 组成一个声调 , 这就是连读。连读时一般不必*读音节,仅仅很当然地一带而过。连读只产生在语句中的同一个意群中，因此 在2个意群中间即便 有两个邻近的元音辅音和元音音标出現 , 也不能连读。如：Please take a look at it. 这一语句中 take a look at it 是同一个意群 , 那麼 take 与 a 可连读 ,look 与 at 可连读 ,at 与 it 可连读。在 There is a book in it. 一句中 book 与 in 通常不连读 , 由于 book 与 in 各自在2个不一样的意群中。实际上这和学汉语是一样的，讲英语是为了更好地更强表述你心里所感，假如随意2个词就连读不仅绕口，并且会使闻者误会你的意思。下列是几类连读的关键归类：

一．“元音辅音 元音音标”连读

在同一个意群里，假如邻近两词中前面一种以元音辅音末尾，后面一种以元音音标开始，就需要将元音辅音与元音音标连读。如：

I'm ﹀ an ﹀ English boy. Dad asks to leave ﹀ it ﹀ alone. Let me have ﹀ a look ﹀ at ﹀ it. Put ﹀ it ﹀ on, please. Not ﹀ at ﹀ all.

这没有什么难的吧，连读的窍门便是把2个单独的英语单词拼在一起。

二．“ r/re 元音音标”连读

假如前一个词是以 -r 或是 -re 末尾，后一个词是以元音音标开始，这时候的 r 或 re 不仅要发 /r/ ，并且也要与后边的元音音标拼起來连读。

there ﹀ is for ﹀ instance I looked for ﹀ it here ﹀ and there. There ﹀ is a place far far ﹀ away. Where ﹀ is my cup? Where ﹀ are your brother ﹀ and sister?

可是， /r/ 的音标发音对许多朋友是难题哦，先得学好此音。并且假如一个声调的前后左右都是有英文字母 r ，即便 后边的词以元音音标开始，也不可以连读。

The car ﹀ is coming nearer and nearer. （ nearer 与 and 不能连读）

三.“元音音标 元音音标”连读

假如前一个词以元音音标末尾，后一个词以元音音标开始，这两个音一般 连读。元音音标加元音音标有点儿相近双元音。

You ﹀ are She/he ﹀ is Try ﹀ it She wants to study ﹀ English. How ﹀ old are ﹀ you?

She can't carry ﹀ it. It'll take you three ﹀ hours to walk there.

四．“元音辅音 半元音”连读

英语语音中的 /j/ 和 /w/ 是半元音，假如前一个词是以元音辅音末尾，后一个词是以半元音（尤其是 /j/ 开始，这时还要连读)。

Thank ﹀ you. Nice to meet ﹀ you. Would ﹀ you like ﹀ a cup ﹀ of tea ？ Could ﹀ you help me, please?

它是几类关键连读的状况，说起来好像非常简单，可是如果你讲英语时你经常会忽略他们，因此 還是得多练，记熟于心，当然要说得愈来愈正宗。（ Practice makes you perfect! ） 不连读并不代表着你音标发音不对，殊不知想让自身说英文更有 native speakers 的味儿，還是勤加练习哦！