提到动脑筋学习培训，我认为大伙儿*要学好梳理和小结。英语基础知识看起来乱七八糟，但在纷繁复杂的身后是有规律性可寻的，因而，学之后立即梳理和小结是很*须的，这能使大家学过的专业知识专业化、条理化。如形容词的第三人称奇数、现在分词、过去时的转变标准都是有分别的规律性，其转变标准*须大家牢记在心。但不得不承认，英语基础知识在合乎一般规律性的另外，又通常有很多“异类”，也就是大家常说的充分必要条件。这种是*须大伙儿独特记忆力的，他们多是熟记的难题，也是各种考試、考察的关键。如形容词have的第三人称奇数是has；child，sheep的复数分别是children，sheep；lie，die的现在分词分别是lying，dying；go，be的过去时分别是went，was／were这些，那样的事例数不胜数。

　　此外，在学习英语的全过程中，有时候*须大家给学了的內容“梳辫子”。如大家提议别人和自身一道去公园，就会有多种多样句式供大家挑选，如：

　　1.Shall we go to the park?

　　2.Would you like to go to the park with me?

　　3.Will you（please）go to the park with me?

　　4.Let's go to the park together.

　　5.You'd better go to the park with me.

　　6.Why don't you go to the park with me?

　　7.Why not go to the park with me?

　　8.What/How about going to the park with me?

　　虽然所述句式在语调上各有不同，但在表述含意上确是如出一辙。把他们放进一块儿集中化熟记，有利于大家发觉规律性，记牢形容词go在各句中的方式，有些是动词原形，有些是形容词-ing，还有些是不定式。那样，将来在不一样的情境中，大家便会了解该用哪样句型。在学习英语的全过程中，每一课、每一节的专业知识都并不是独立的，将前后左右出現的語言状况融汇贯通，既能够加重对新专业知识的了解，还可以为将来的熟练掌握奠定基础。

　　因而，学好梳理和小结，独立思考应随着着学习英语的整个过程。