大家都知道，英文是一门十分有效的专用工具，能为将来的学习培训和工作中造就优良的标准。高中三年，一晃而过，因此 从高一逐渐就应将学习培训紧紧围绕三年后的今年高考。就2020年英语高考来讲，一个最明显的特性便是对英语词汇量的规定较高，阅读文章的量也很大，这就规定大家触碰很多的語言原材料，历经充足的語言练习，才可以具有不错的语言表达能力，换句话说要留意塑造自己的英语逻辑思维能力和语言表达能力。我倡导对每一篇课文中出現的单词都需要加重记忆力，对一些基础词句的使用方法要烂熟于心，对阅读材料要立即推进，塑造起优良的英语语感。平常应高度重视听、说、读、写的综合性训炼，倡导很多地接听地道的英语音频(如美国英国人员的课文朗读音带、英语听力训练音带等),观看英语节目，如“空中英语课室”等。读写能力也一定要赶紧，“完型填空”和“语篇了解”关键检测学生读的工作能力。对“完型填空”题型,若不了解有关段落,不对前后文的逻辑顺序开展推论,就不太可能做出恰当的挑选；“阅读题”专设的难题大多数不可以按字面意思顺手拈来,*须梳理、归纳管理中心,推断创作者用意,发掘深层次含意。在不错地把握英语语法知识和非常英语词汇量的基本上,根据很多的阅读文章,在阅读文章中学习培训阅读方法,从阅读文章中提升语言表达能力，塑造*分析前后文、推论暗含、挑选信息内容和归纳总结的工作能力。在阅读文章中还应重视吸取文化的特点专业知识,扩宽知识层面,开阔眼界。在这个基础上,能够训练写一些内容摘要、内容梗概或阅读感想这类的小学作文,提升书面表达工作能力。

　　也有一点，便是要用心地面上好每一节课。普通高中的每一节课都是会有很多的知识要点，返回家时一定要立即备考，并且要不断看听课笔记，那样才可以真实将教师的物品化作学员自身的专业知识。学生们之前常常会碰到那样的状况：对教师不断讲了三、四遍的內容依然会答错，这就是沒有立即消化吸收课堂教学內容的結果。在考試中，最不舒服的莫过遇到一道本来早已做了的题，便是想不起来标准答案，結果糊里糊涂地将不正确的回答写了上来。我觉得，一本依据本身状况用心梳理出的“错题本”对你应该是很有协助的，学生们应当用显眼的字迹标明标准答案是怎样得到的，那样历经不断思索（由于不正确的回答也是历经你思索后得到的），因此 印像会很刻骨铭心，那样就能防止“在一个坑中跌2次”的不幸产生。

　　此外，要重视学英语的交际性。英文是一门語言实践活动课,仅有开展很多的听、说、读、写的训炼,才可以提高专业知识的转移工作能力,做到应用英文开展人际交往的目地。因此 ,应以课堂教学为主导,扩大英语的表面。一切近道、突袭和速学都只可能是一种不实际的心愿。学习英语务必是多方位的。真心实意期待大伙儿都是有一段非常值得追忆的开心的校园生活，并在英语层面学业有成。