高考听力100分方法     大家都知道，在高考英语试题中的*一个部分便是英语听力，占全部英语高考卷的1/五分值；因为英语听力长期以来是学员学习英语中的薄弱点，得分占比高，并且与英语的语法、阅读文章等书面形式考試题目对比，听力考试具备很强的時间效用，英语听力全过程不具有拷贝性，学生务必学好把握一定的听力技巧，灵活运用珍贵的每一分钟。     1 *分析方法1）.会话*分析在征求会话，尤其是Part A——Short Conversation时，学生能够依照下例wh-难题开展*分析：     (1)Who are the two speakers？     (2)What is the possible lationship between them？     (3)When did they have the conversation？     (4)Where did the conversation take place?     (5)Why do they have the conversation？     (6)What did they plan to do？     2）.语篇*分析在Part B，Longer Conversation的英语听力全过程中，学生按下述难题进行*分析：     (1)What is the topic of the passage？     (2)Who is the speaker？     (3)What facts did the speaker offer？     (4)What facts did the speaker fail to offer？     3）.借助开场句*分析听力的*一句话一般 会表露整篇文章的主题风格，因此 学生要擅于把握住英语听力材料的*一句信息内容。     比如：Americans have a popular saying“Time is money。”     从这一句开场句我们可以*分析的信息内容范畴：     (1)它是一篇关于时间的话题讨论。     (2)涉及到的目标是外国人。     4）.依据复印在考卷上的英语听力考题內容*分析。     比如：     (A)Husband and wife.     (B)Waiter and customer.     (C)Student and teacher(D)Receptionist and guest依据英语听力考题，学生能够*分析到该会话肯定是偏重于会话人的真实身份，因此 在英语听力全过程中把握住表露彼此关联的关键字就可以。     [NextPage]     2 鉴别关键字的方法1）.表露讲话人真实身份的关键字假如学生能够根据关键字迅速分辨对话者的关联和真实身份，将有利于学生有到达站集中精力，并在脑子里检索有关情况专业知识，进一步加重对英语听力材料的了解。     比如：I just can’t believe you are a police officer，Kay. I remember in high school, you always wanted to be a lawyer.     假如学生意识到该会话中的关键字为in high school，那麼他立刻能够意识到它是2个同学中间的会话。     又比如：Good morning, ladies and gentlemen . Welcome to Universal Studio. I’d like to guide you all the way in the amazing park and share the wonderful moments with you.     这句话的关键字是guide, park，从这当中学生能够推论讲话人是导游员。     下列是普遍的对话者关联：     husband——wifeteacher——studentboss——employeewaiter——customerdoctor——patientparents——kidclassmates roommatesshop assistant——customer2）.表露地址/场所的关键字学生假如擅于捕获英语听力材料中的有关地址或场所（即語言自然环境）的关键字，也有利于她们分辨英语听力材料的主题风格、讲话人中间关联这些。假如会话中出現 special price，那麼会话很可能产生在店铺；treatment，therapy等词能够表露出医患矛盾，下列是相关飞机场或是宾馆的关键字：     Check in搬入备案check out结帐porter搬luggage行李箱book a room预订屋子double room双人间passenger旅客economy class经济仓business class公务舱runway运动场passport护照签证flight飞机航班stewardess高铁乘务员3）.捕获数据很多英语听力材料中涉及到数据，比如时代、日期、价钱、总数这些，而且会以基数词、序数词、成绩、小数、百分数等方式出現，这就规定学生鉴别各种各样方式的数据，也要了解数据中间的关联。比如：     降价：20% off，special offer，special price，25% discount，sale售价：regular price，normal price提高：10% increase in…1/3 climb in……降低:23% fall in…5.5% decrease in…[NextPage]     3 英语听力巧记方法高考听力的第二一部分Longer Conversation所占時间较长，假如学生可以塑造一定的巧记方法，有利于维持一部分英语听力內容，协助记忆力。终究今年高考的长篇小说会话時间并算不上过长，高三学生只需开展初中级的新手入门巧记锻练，无须把听见的全部內容写下来，只需捕获一些至关重要难题就可以，例如時间、地址、数据及其基本信息这些。学生能够试着下列方法：     1）.应用速记符号比如：↑up↓down←left→right=equal2）.创造发明并应用英文字母的简称方式学生能够在平常训炼时，秉着以便记忆力、迅速、非常容易想到的标准，创造发明一些只需自身搞清楚的英文字母配搭来表明相对的信息内容。比如：     Ex——expensive lg——large eq——earthquake ys——yesterday根据应用这种英文字母和符号，协助学生存储信息内容，协助追忆。     4 時间应用方法1）灵活运用考卷刚发出来，英语听力还未播放视频的宝贵时间，阅读文章英语听力考题，并且用签字笔在英语听力考题上绘制关键(英语听力的考题一部分学生能够在上面涂改，可是试卷一部分严禁)。此时学生能够应用*分析方法，对英语听力內容开展以问题为导向的*分析。     2）提议学生在英语听力播放视频全过程中在考题卷下解题，而不是立即写在电脑上试卷上，以节约时间。     3）谨记针对沒有听清的考题（尤其是PartA——short conversation）采用立即舍弃的标准，即随意挑选一个选择项，把注意力集中到下一题，一定要抢在下一题播放视频以前，看了下一题的所有4个选择项，干万不能纠缠不清于已播放视频好的前一题。     5. 语汇很多学生很有可能有那样的历经：英语听力全过程中全部语句中只是由于一个英语单词未了解，促使学生对全部语句乃至语篇的了解产生误会，因此 高三学生*须把握尽量大的英语词汇量，以便有备无患。     英语听力是一个持续实践活动的学习过程，对語言综合性应用工作能力明确提出很高的规定，高三学生须秉着由浅入深、坚持不懈的训炼战略方针，在英语的语法、语汇、听力技巧、个人素质等各个领域开展练习。