一、因怕做错事而害怕张口。
学习培训水准低，但学习培训的自信心和胆量一点都不可以少。要提升学业成绩，就需要多张口，就需要要敢做错事。語言水准提升的全过程，便是持续做错事的全过程。学习英语，简易地说，便是学话。不张口显而易见不容易做错事，但始终也就沒有发展的很有可能。有句很知名得话说：“惧怕不正确就相当于摧毁发展！”这句话对語言的培训班而言是颇有生活哲理的。
二、阅读时，阅读文章检测准确率低是由于读速太快。
假如看完一篇原材料后开展阅读文章检测，发觉阅读文章的准确率的升高，就决然决策减少读速，它是不合理的。其一是由于不符阅读的真实目地，二是阅读文章准确率还与很多别的的要素相关，如文章内容难等。也就是说，在这类状况下，读速再渐渐地已与准确率的高矮没有太大的关系了。
反过来地，为了更好地提升阅读文章水准，就务必开展普遍而很多的阅读文章，那样做的前提条件便是要开展快速阅读训练。
三、背会了英语单词就相当于能恰当地拼读。
把英语单词公在一个个英文字母背下来并不可以意味着能够恰当地拼读出去。在英语单词的记忆里，要把读音、拼读和使用方法融为一体，顺利进行，也就是大家常说的“眼口手脑并且用”。另外，为了更好地提升记忆力**是将之运用到语句里边。
四、背下来了英语的语法标准，考试分数提升便会有希望。
受这类观念的操纵，平日学习中便会经常很多背英语的语法，实际开展語言实践活动时，也一直死抠英语的语法，最后造成考试分数一直不理想化。那样做与现行标准的大纲或語言的发展趋向本末倒置，另外也忽略了語言的理论性和综合型。
五、“书面表达”写不出来，是因为单词还记得少。
应对实际的书面表达题难以落笔或写不出来，就不正确的觉得是英语单词还记得少，那么就尝试立即阅读文章他人的小短文或参照文，看能有多少英语单词是自身不清楚、没记牢的，思念一定会有新的了解。另一方面，即便 把与文章内容相关的全部英语单词都能写出去，殊不知却无法寻找一人详细的语句，那麼在 NMET 书面表达100分 30 分的状况 下，依据评定标准这类级别数最多也超但是 3 分。实际上，持续塑造和提升英语语感，塑造语句应用观念是至关重要的。
总而言之，学习英语要想不断进步，就需要很多地应用于实践活动，摆脱“五大错误观念”，定会寻找成功之道的。
