新思维英语

------返朴学习方法　发现人：李刚

英文是响声　英文是造型艺术　英文是场景　英文是逻辑思维　英文是涵养   快乐是一种工作能力。　　个性化是一套理论体系。　　学习是一种生活习惯。　　学习是人的天性，学习是性命兴趣盎然的原动力。

　　谨将该书送给　　　　早就摆脱学校门仍有英语情怀的成人 　　返朴学习方法，是古时候英国和当代外国人都是在用的方式，是沙士比亚使用过的方式。沙士比亚没读过高校，沙士比亚写保护了三年农村中小学，沙士比亚在三十岁的情况下，英语词汇量做到三十万个。

　　返朴学习方法是远古的呼唤，召唤学习英语的我们*人摆脱背英语单词、记英语的语法的错误观念，逃出字母符号的圈套，打破屡站屡败的黑喑，迈向开心，迈向宽阔大道，迈向取得成功。

　　学习英语如同挣钱一样。走出不来高山，困在多亩薄地面上的农户，年*300元；进到英国大企业的IT上班族，*三百万。由于途径不一样，方式不一样，获得尺寸不一样。

　　不管你是十三岁還是三十岁，不管你现阶段有300个英语词汇量，還是3000个英语词汇量，如果你立刻行動，返朴学习培训水陆法会使你在碎片时间里，轻松，在赏析、审美观的美好时光里，英语词汇量以每一年一万个的速率增长，完成学习英语上的"滚雪球效应"。

　　反攻学习方法是一叶扁舟，协助你摆脱贫苦的高山，漂向世界公民的之岸

　　　　　　　　　　　　　　　　　　英语是什么？

　　英文是响声。英文是造型艺术。英文是场景。英文是逻辑思维。一个人的英语水准，与其说专业技能，倒不如说是涵养。

　　英文是响声。如同五线谱的标记并不是歌曲一样，记录英语的文本元号不是英语。瞎子阿炳不认谱而弹奏优美的音乐，瞎子萨福不识字而演讲千古绝唱的诗史。牙牙学语的儿童，学龄儿童，半文盲，她们沒有触碰文本，他的语言表达能力发展趋势的很好。响声是英语的实质，响声是一个人的英语系统软件的基础。先有声音后有文本；先有歌曲后有五线谱。学声乐的人靠死记硬背的五线谱不太可能寻找歌曲的觉得，不太可能学精歌曲。不管电子琴、提琴還是演唱，全是响声，靠吹拉弹唱传出的响声。用标记纪录响声，见到标记时，条件刺激地造成了作曲家嗓音的振颤和手指头的跳跃。一样，认字的人见到文本元号时，会造成他发声器官的健身运动，不管诵读還是默读，全是健身运动。学习英语的我们*人是以标记逐渐的，这种人都早已认字，她们急于求成地找到一条学习英语的快捷方式图标--背英语单词，尝试在英语的字母符号与中文的汉字元号中间创设一套"汉语翻译 英语的语法"的标记系统软件，把学习英语的全过程简单化变成死记硬背的电报密码的全过程，枯燥乏味而艰苦，掉进了标记的圈套里。绝大多数人急于求成，少数人以不凡的恒心坚持不懈了十年，二十年，学好的是聋子英语和*式英语，这不但是英语听力工作能力上的阻碍，也是英语思维工作能力上的阻碍。当她们面对英语材料的情况下，并不是在阅读，只是在去看书，给标记相面，自始至终是逐句汉语翻译，再套入英语的语法逐字逐句汉语翻译，自始至终全是再用中文逻辑思维。一切*民族的語言都是以听逐渐的，因此轻轻松松顺畅，自然天成；很多人能讲多种多样外国语，如西班牙国王克利夫五世所言："我对造物主讲西语，对女性讲意大利文，对男生讲法文，一件事的马讲法语。"不管什么语，只需从响声逐渐，都是会非常容易学精。

　　语汇，语句，及其整个英语系统软件，以响声的方式存进了大家的在潜意识中，在我们的逻辑思维*须用英文表述的情况下，意识流激话了发声器官的健身运动，发出英语的响声。人是全智能收录机。语汇靠听去累积，语句靠听去把握，英语的语法也是在听的全过程中顺理成章。五岁的小孩没学过过英语的语法，殊不知他的語言丰富多彩，句子顺畅，沒有拼写错误。反过来，一个学习英语的我们*人记忆力了一大堆英语的语法标准，去造句子，用英语的语法堆积短语，很多的做错事，语病层出不穷。如同LGo亚力山大所言，"她们变成*须补习的学员，"越补习越出错，一而再，再而三地做错事，不成功，挫败感，催毁了每个人难能可贵的語言天斌和語言兴趣爱好。语法是什么？假如把学习英语形容为小孩人体的当然生长发育，英语的语法便是医师用于做病理检查的标准。为了更好地学习英语而记忆力英语的语法，其荒诞水平恰似小孩为了更好地发育期而去记忆力医生和护士的病理学标准。学英语的语法造成了失语症，乃至是团体失语症。"邯郸学步"的小故事，是生活哲理也是学习英语上的生活哲理。一个大小伙，为了更好地学更幽美的行走资势，最终竟不容易行走了，只能爬着回家了。近期，英国心理学专家有关结巴状况科学研究的重大发现，对我们的英语学习培训有刻骨铭心的启发。小孩往往会结巴，症结并不是在小孩的身上，只是在爸爸妈妈的身上，在教育工作者的身上，是训炼的結果。结巴既并不是来源于基因遗传，也不是由于效仿。每一个小孩在学话的情况下都是会结巴，非结巴家中的爸爸妈妈随遇而安，小孩在肥款、开心的氛围中越说越高；结巴家中的爸爸妈妈及其结巴家中的隔壁邻居尤其担心小孩结巴，对小孩不经意出現的结巴状况十分重视，心惊胆战，严格斥责，严格要求，小孩在害怕中口角肌肉僵硬，结巴被干固出来，变成真实的结巴。不管学习英语的小孩還是成人，随遇而安地听，无拘无束的说，兴趣盎然的读，是最初也是最*的方式，千万别去改错，去纠正，去训炼，而功亏一篑。

　　在我们知道听的必要性以后，接踵而来的难题是：听哪些？如何听？很多人并不是沒有听，并不是不高度重视听，乃至是用扩音器不辞劳苦地听，常言道"熟视无睹"。听的繁体字是"聽"，听不仅是耳的工作中，更关键的是?quot;心"去听，"十四一心"。在我们走在市集上，有上千百种响声在噪杂，而大家另外只有听见一种吆喝声或议价声。很感兴趣的事情才可以吸引住并集中化你的专注力，并能听获得。没什么兴趣的事情，即便 是老师上课，也是噪声。一个人是不太可能记牢噪声的。在我们不断听课文内容的情况下，通常因厌烦而熟视无睹，课文内容变成噪声。"专注力"的听才算是合理的听，不然将是噪声。"专注力"源于"兴趣爱好"，"兴趣爱好"源于"新鮮、幸福、惊险刺激、栩栩如生。"0--三岁的小孩，日常生活、社会发展、自然环境，新鮮、幸福、栩栩如生，十分很感兴趣。大一点的小孩及其成人，本身日常生活的社会现状，已稍显简单、枯燥，而影片、电视机、小说集里的小故事始终?quot;新鮮、幸福、栩栩如生、惊险刺激"，是永恒不变的"兴趣爱好"的原动力。英文是造型艺术。不管小孩還是语言大师，都并不是为了更好地学习语言而学习语言，全是在赏析"新鮮、栩栩如生、幸福"的日常生活和造型艺术的全过程中潜意识、顺带学会了英文，而且学得很好。斯坦福学校专家教授爱得华o萨皮在《语言论》上说："語言是大家所了解的最博大的造型艺术，是祖祖辈辈潜意识造就出去的无名氏的著作，像山岳一样杰出。"应对像山岳一样杰出的造型艺术--英文，靠死记硬背的是无济没事的，最恰当的心态是赏析，赏析文学著作。林语堂老先生在北京大学当专家教授的情况下说："根据我所知道，这些国文好的学员，全是偷窥上百万言的水许传和三国来看的，只是靠一学年五六十页的国文课原是学不太好国文的?quot;英文也是那样。这些文学家，新闻记者，能言善辩的人，无一不是很多阅读的結果。不管学习英语還是学汉语，读小说往往会出现奇妙的实际效果，是由于小说集以幸福和栩栩如生令大家造成深厚的兴趣爱好，而兴趣爱好是**的老师！所有人读小说的情况下全是凭兴趣爱好而随意选择，不一定非读名篇不能，今日读出不来兴趣爱好来的小说集千万别逼迫自身去读，即便 是名篇，当驱使自身硬啃的情况下，读小说变成了做功课，幸福的艺术鉴赏变成了奴仆一样的辛勤劳动。即便 是这些知名的作家，也不太可能喜爱全部的名篇。干万要重视你的兴趣爱好，干万要珍惜的随意。这就是为何教材通常使我们觉得厌烦的缘故。杰出的牛顿不但发觉了量子论，更发觉了一些在学习上的真知，他说道："学习培训，*一是兴趣爱好，第二是随意。即便 是一头健硕的野兽，当来养它的食材是历经大家用心选择的情况下，这野兽也会缺失吃的本能反应。"学习是人的天性，学习是人的本能，学习是性命兴趣盎然的原动力。在我们低头于干躁的教材，失去兴趣爱好，失去随意，像肥胖症似地厌倦英语的情况下，大家应对干瘪瘪的获得，应对不成功，大家逐渐猜疑大家的智商，在不自信中失去学习的乐趣，乃至生活的乐趣。

　　英文是场景。说白了語言自然环境，又被称为語言场境，語言场景。真正的日常生活场景和虚似的小故事场景，前面一种为生活英语，后面一种为艺术英语，后面一种更丰富，更新鮮，更奇特，更惊险刺激，因此更有兴趣爱好，更具有诱惑力。生活英语给你学好的*是半文盲英文，而艺术英语令人变成语言大师。场景中的英文是一种想到，是一种联络。英文不但是对场景的叙述，也是组成场景的一部分。人脑*爱，也最非常容易记忆力场景。栩栩如生的小故事听一遍就能详细而清楚地记牢，你记牢的是场景，是持续的一幕幕小故事场景。那句英文的响声是场景的一部分，记牢场景便记住了英文，听到英语便想到了场景。汉语自然环境里的小孩记忆力了很多的日常生活场景，顺带记住了很多的日常用词；读小说的人日常生活在虚似的小故事场景里，比在汉语自然环境里日常生活的小孩更轻轻松松，更开心，更高效率地把握了更丰富的情景英语。在国外的一所重点大学里曾出了那样一则真人真事，一个来源于我国的学员，在英语写作课上，其文采之顺畅、幽美远远地超出了来自于美国和英国的学员，以致于教师误认为是剽窃而判了零分。

　　一切一句英文全是场景中的英文。在日常生活场景或小故事场景中出現的单词和新的语句，大家通常能从情境中推断出它的意思；即便 *须查字典或生词表，因为这一单词或语句你是在小故事场景中碰到的，它与情境、场景拥有 丝丝缕缕的联络，因此通常很容易记忆力。大家常见的先背生词表再读课文的传统式作法，好像省时省力，实际上是浪费时间；背英语单词，将新鲜、生动的英语越来越枯燥乏味、简单。不论是在真正的日常生活场景中還是在影片、小说集里的虚似的小故事场景中，大家碰到的角色非常容易记牢，反过来，在路人的死亡集中营里，或者在大澡堂里，你很有可能一个都记不得。生词表里的英语单词恰似死亡集中营里的路人或大澡堂里的裸者。学习培训的全过程是一个取得联系的全过程，因此越发有联络的物品越非常容易记忆力。科学研究记忆力的*威专家发觉，一位一般的法国巴黎出租车驾驶员，能记牢法国巴黎许许多多一万多条小巷。一条小巷比一个英语单词的数据量要丰富多彩得多，这条小巷的所在位置，建筑类型，人文风情这些，构想将法国巴黎出租车驾驶员记牢的一万多条小巷编写成一本地名大全字典得话，将有上百万言。一本上百万言的地名大全大辞典，这全世界不管多么的优秀的人都不太可能背过，而一位一般的法国巴黎出租车驾驶员往往能还记得很好，并不是由于高智商，只是由于他是在专车接送顾客的一幕又一幕挨家挨户的日常生活场景中记牢的。在我们在影片、小说集的小故事场景初中英语的情况下，会出現惊喜。小编是文化大革命后*高考的*一届学生，初中没学习英语，大学由德语教师教了一点点英语。20很多年来，一直抱有一个英语情怀，期待能学会英语，去阅读文章弗雷德里克的原著小说，去听罗斯福、乔治o路德金原生态的演说。曾一次又一次尝试将英文拣起來，殊不知像大部分学习英语的我们*人一样，掉进了标记的圈套里，一次又一次以不成功而结束。当我们阅读文章了一些社会心理学、应用语言学、社会心理学、成功语录层面的书本以后，再去观查和思考英语状况的情况下，不断有一定的发觉，有一定的领悟。十分幸运的是，光碟技术性将美国片很廉价地送至了大家眼前；更幸运的是，我找到了一套英语小说集，共五十本，设计方案成五十级台阶，*一本小说集仅有几十个英语词汇量的人读起來也会轻轻松松、顺畅，仅有幸福，沒有阻碍，仅有乐，沒有苦。在全部的一本小说中提升了二百个单词，每一个单词在不一样的情节中数次再现，一回生两次熟。看完五十本小说集将超出一万五千个英语词汇量。小编在十个月里，很业余组用零碎時间，看完了这五十本小说集，真有仰观山东泰山而一览众山小的感叹。四十岁之后才搞清楚，学习英语竟然多么美好的、轻轻松松、开心、高效率。因此，萌发了一种明显的心愿，将这种感觉、观念、方式传送给大量的同年龄人，让大量的学习英语的我们*人摆脱错误观念，走出黑暗，绕开圈套，去美国片和美国英国小说集中感受英语之美。尼克松说?quot;21全球是知识经济时代的时期，分辨一个人生的价值并不是看他有着哪些，只是看他知道哪些及其如何学习。"一个掌握英语，学会学习，学好阅读的我们*人，较之于外国人不遑多让。