机器人课程，需要学习的是机械工程、工程学(构建系统、信号从输入输出、集成设计等等);同时需要了解编程概念，了解使用机械解决问题或编程解决问题的时机。
大多运用机械解决问题，强调动手能力。解决问题的过程可能状况百出，需要细心观察、耐心解决;更强调团队配合能力。

学的是编程的概念，注重计算机的思维，比如算法、函数、循环。理论性强，通常强调要以有效的方式去解决问题，而且是在多场景通用的解决方法。
编程对数学的要求更高，孩子学习编程就要学会对所见信息进行组织、分析，即培养逻辑思维，找到事物的相互关联。

对于孩子们来说，接受机器人编程教育，重要的是塑造孩子们的“编程思维”，而不是精通一种特定的编程语言。在很多方面，学习任何编程语言都不是重要的事情。孩子们通过学习编程语言来创造编程思维。有了这种思想，学习任何新的编程语言都要容易得多。而儿童时期的儿童机器人编程主要是生动的图形化编程界面，为孩子将来的编程兴趣奠定了坚实的基础。

在学习机器人编程中非常重要的一点就是逻辑编程。机器人是通过一整套严密的程序来实现设计者的要求。因此，只有经过严谨而周密的思考，编写出一套合适的执行程序才能达到自己的设想，让机器人按照自己的意愿来行动。这种逻辑思维能力对孩子的智力发展非常重要，是机器人编程教育中重要的一种能力培养。学习型机器人的逻辑编程软件不是生涩难懂的各种代码，而是形象生动的图形化界面，使得对孩子的逻辑思维训练变得更加容易。