负责而有爱心的教练会尽快判断出一名编程爱好者能否成长为信奥选手，并及时指导学生和家长作出选择。爱好者与竞赛选手的甄别，是利于学生规划学业甚至生涯的大事。

负责而有爱心的教练会为每一类甚至每一个竞赛选手制定成长计划，并时时关注。竞赛也是教育。所有的教育都要以人为本。所谓因材施教在竞赛活动依然重要。纵使同样智商的选手，性格不同，也需要不用的指导；纵使同一个班级的选手，习惯不同，也需要不同的训练……

负责而有爱心的教练会密切关注选手的心理变化甚至生活起居，陪伴选手成长于当下与未来。竞赛不同于普通教学，教练与选手的关系，更像同伴与战友。在竞赛活动和参赛历程中，负责而有爱心的教练会主动担负起学业指导、生活料理、心理疏导等多项任务，虽然这些并非他们的本职。

竞赛不是达标，不应该是反复补课磨出来的。这也是很多教练无法理解竞赛还要去参加补课班的一个原因。

竞赛需要教练的引导，更需要自发的研究与交流。这时候，一群志趣相投且乐于分享的学伴就显得尤为重要。不难发现，在很多榜单上，获奖选手多集中于某些特定的学校。原因与此相关。

志趣相投且乐于分享的学伴，会带给你解决问题的灵感，还会带给你学习方法的启发；志趣相投且乐于分享的学伴，会树立榜样的高度催你追赶，更会帮你搭建登高的阶梯。

与优秀的人为伴，是优秀的动力；而自身的优秀又会再次发力并影响他人。于是优秀者更加优秀，优秀的团队传承着优秀，更发扬着优秀。