阅读理解的二大技巧
分析句子或语段的作用
高考语文考点包括以下几个方面
阅读理解：考察考生对文章的理解能力，包括主旨理解、细节理解、推理判断等。
写作：考察考生的写作能力，包括议论文、说明文、应用文等不同类型的写作。
诗歌鉴赏：考察考生对古代和现代诗歌的理解和鉴赏能力，包括诗歌的意境、修辞手法等。
古代文学：考察考生对古代文学作品的理解和鉴赏能力，包括古代文学作品的主题、结构、人物形象等。
现代文学：考察考生对现代文学作品的理解和鉴赏能力，包括现代文学作品的主题、风格、人物形象等。
修辞手法：考察考生对修辞手法的理解和运用能力，包括比喻、夸张、排比等修辞手法的辨析和运用。
语文品味句子或语段
答题技巧
点明自己喜欢的句子，并参考如下要点根据文章内容的说明理由。
①该句使用了××句式+句式作用。句式不同，表达的效果就不同。如，疑问句造成悬念，感叹句便于抒情，反问句加强语气语调引人深思，排比句叠句气势磅礴、层层深入，对偶句铿锵凝练、余韵悠然等。
②该句运用了××的修辞手法，生动形象地写出了……表现了…
常见的几种修辞手法
比喻：形象活泼、简洁凝练地描写物质、讲解道理，增强语言的活泼性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。
拟人：赋予物质以人的性格、思惟、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象活泼的效果。
夸张：突出特征，揭示素质，给读者以鲜明而强烈的印象。
排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。
对偶：使句式整洁，结构一致，互相衬映，互为增补。
重复：强调某种意思，更能凸起文章主题，观点鲜明。
设问：自问自答，引人注意，启发思考。 反诘：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 引用：使内部实质意义更真实、准确、深刻、紧密。
对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章中心。
