戏曲广泛汲取与吸纳了其他成熟艺术门类的精华。中国的音乐、舞蹈在先秦已高度发达，两汉时期造型艺术进入成熟阶段，各种杂技、魔术类表演节目和歌舞小戏也出现在全国各地，隋唐以后逐渐形成了城市娱乐市场，以说书讲史为特点的叙述性说唱艺术活跃其间，吸引了无数观众。戏曲从诞生那起，就把这所有成熟艺术融于一身，熔铸为集“唱念做打”为一体的高度综合性艺术。
戏曲通常包括以下几个方面的考核内容
声腔
考察学生的声音技巧和唱腔表演能力，包括音准、音色、音量等方面的要求。
表演
考察学生的表演能力和舞台表现力，包括动作、表情、姿态等方面的要求。
造型
考察学生的形象塑造能力，包括化妆、服装、发型等方面的要求。
曲艺
考察学生的曲艺表演能力，包括相声、评书、快板等方面的要求。
文化素养
考察学生对戏曲文化的了解和理解，包括戏曲历史、剧目知识、传统文化等方面的要求。
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