东莞南城自闭症康复训练_东莞东方启音儿童康复中心

东莞南城自闭症康复训练

自闭症是精神病学和心理病学中的一种常见疾病，尤其儿童是高发群体。自闭症患儿对未来的生活、工作和人际交流都会有很大影响。为了防止儿童患上自闭症，父母应该在生活中给予更多的理解，培养孩子的兴趣和爱好，让孩子快乐的成长。

自闭症的康复训练方法对治愈自闭症有很大帮助

谈到自闭症，相信父母会特别的担心，因为这个属于儿童中很常见的疾病。许多父母都因患儿有这种疾病感到非常痛苦。自闭症是一种很严重的疾病，对于自闭症儿童，应采取综合型的治疗方法，同时加强生活方面的护理，尤其是一些康复训练方法，这对改善自闭症带来的危害很有帮助。

不严重的自闭症患儿通过科学治疗以后，大部分可以在不同程度上得到一定的好转，但也有1的儿童有机会可以完全的康复。虽然轻微的自闭症病情相对较低，但这并不代表着可以治好或治疗效果肯定是好的。如果在早期出现了有自闭症倾向，那么一定要尽快采取科学和个性化的治疗。

自闭症的康复训练

艺术康复训练

经过绘画及其创造性的自由表达，潜意识被压抑的情感和冲突将被清晰地展现出来，患儿刻意从绘画当中慢慢的解脱并且得到满足。

行为康复训练

需要通过患儿的个体自发的反应行为，能够改善和消除自闭症的表现和不适感，让患儿的日常生活自理能力和专业技能都能得到很大的保障。

音乐康复训练

自闭症患儿需要经过集体治疗和个体治疗的办法来之路，这样有一定的好处，通过即兴创作还有自由敲鼓、敲钹来发泄情绪，学会释放和表达。

感觉康复训练

通过比较科学的训练方式，配合一些特殊的教具，以游戏的方式进行训练患儿的行为还有脑力，通过对大脑的多种刺激来帮助脑力各方面的发展。

自闭症孩子康复训练进入平台期家长们可以采取以下措施：

调整训练计划：当孩子进入平台期后，家长们可以尝试调整训练计划，让孩子接触更高级别的训练内容。这可以激发孩子的兴趣和挑战意识，进一步提高他们的能力和技能。
加强基础技能训练：如果孩子在某些基础技能方面还存在不足，家长们可以加强这些技能的训练。例如，如果孩子的语言能力较弱，家长们可以多与孩子进行沟通交流，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
改变训练方法和环境：如果孩子对当前的训练方法和环境已经熟悉，产生厌倦情绪，家长们可以尝试改变训练方法和环境。例如，可以尝试让孩子参加不同的活动或游戏，或者将训练场所更换为不同的场所，如公园、游乐场等。
寻求专业帮助：如果孩子进入平台期后，家长们无法自行解决问题，可以寻求专业帮助。例如，可以向康复机构，寻求更专业的指导和建议。

巧妙使用辅助——非语言沟通方法

如果孩子不愿交流，可以先使用手势或眼神接触等非语言沟通方法做辅助。通过模仿、回应这类行为来鼓励孩子的交流意识，同时要有意识地夸大你的表情或姿势。沟通时同时使用你的身体和你的语音。例如：当你说“看”的时候，也要同时伸出你的手去指要让孩子看物体;当你说“是”的时候，同时也要点点头。

使用非语言的沟通时，尽量使用那些很容易让孩子跟着模仿的手势，比如：拍手、打开手、伸出双臂等。主动表达能力是自闭症孩子融入社会为关键的一步，仅仅在机构或学校训练是远远不够的，很多生活技能需要泛化到不同的语境和环境中去。当孩子在不同环境中都能向他人表达出自己的需求时，才是真正地学会了主动表达。