电子技术基础、无线电技术基础、电子测量仪器、无线电整机装配工艺、测量与转换技术、家用电器、电子技术CAD。

东莞市电子科技学校，成立于1993年，座落于东莞市塘厦镇，占地230亩，拥有15个专业方向，2个广东省重点专业，3个广东省“双精准示范”专业，在校生4500余人，教职工350余人，是东莞市直属公办级重点职业学校，全国教育系统先进集体，广东省示范性中职学校，广东省高水平中职学校建设单位，广东省中职电子信息与通信类教指委主任单位等，为粤港澳大湾区产业经济发展培养了近40000余名技术技能型人才。
学校践行“臻芯教育”办学理念，坚持开放办学，全面推行校企双主体办学模式，精准育人，服务学生，服务企业，筑牢高端就业和优质升学两大平台，培养技能和素养双优的创新型技能型人才，让每一位学生接受适合的现代化职业教育，全力建设广东省高水平中职学校，打造粤港澳大湾区现代化高品质职教名校。
学校植根产教融合、校企合作的发展沃土，成功牵手中兴通讯、大疆无人机等名企，拥有包括中兴通讯中职ICT产教融合基地、长春电影集团影视人才培养基地、华为人工智能产业实训基地、网易文化创意产业学院等15个校企合作载体，校企联手联培走互利共赢之路。校企合作平台下，学校推行“岗位定向，专班培养”，借鉴企业实行项目管理制，首创现代学徒制“东莞模式”人才培养新模式，牵头组建110个单位加盟的东莞电子职教集团，校企合作成功开发《中职生职业素养能力训练》等职业素养课程，打造208集央视动画片《吉祥宝宝》并获全国职校技术成果交流一等奖，学生参演《长津湖》《悬崖之上》等影视大片，校企合作扎实推进，教育成效显著。

学校环境

东莞电子科技学校教学建设
校园拥有支持万兆核心交换能力的中心交换机，千兆光纤骨干网，校园网覆盖学校全部教学场所和管理部门。
学校现有教学用计算机1603台，多媒体教学课室94间，教学用计算机每百名学生约51台，近5年购置比例为88。
学校每位教师均配有办公用计算机，90以上的教学场室有完善的多媒体教学平台，100专任教师都能利用现代信息化手段教学。
学校有独立的图书馆和电子阅览图书数据库室，其中纸质图书约11万册，电子图书3.2万册，生均图书35.3册以上(其中纸质图书占77以上)，实现图书阅览普及化与电子化，图书使用率高。

初三成绩很一般考个差高中好还是中专好？
在选择升学方向时，应该充分考虑个人兴趣、职业规划以及学业实际情况。初三成绩一般，这并不意味着就不能有更好的发展机会。需要认真评估自己的兴趣和优势领域。如果对某一学科或职业有浓厚的兴趣，并且愿意在这方面付出更多努力，那么选择高中可能是一个更好的选择。高中提供更广泛、深入的学科知识，为未来升学或从事相关领域的职业打下更坚实的基础。
如果对于特定职业或技能有浓厚兴趣，中专也是一个不错的选择。中专注重实用技能的培养，有些职业甚至更偏向于实际操作层面，中专的课程设置更加贴近实际工作需求。可以根据个人的兴趣和职业规划，权衡高中和中专的优劣势。
重要的是，无论选择高中还是中专，都需要在学习上保持积极的态度和努力拼搏。无论终选择何种路径，都有机会取得成功。在职业发展中，实际能力和努力同样至关重要，而并非仅仅依赖于学历。终的成功与否更多取决于个人的努力和实际能力的发挥。