东莞市南方舞蹈学校航空服务专业介绍

“南方舞蹈学校在中国舞蹈家协会指导下，在市教育局的正确领导下，集中培养了一批有先进教学理念、创新思想的中青年教师，致力舞蹈教学改革。通过十年的课堂实践与论证，中专基础课教学成果受到国内同行的认可并推广于社会舞蹈教学。 "

关于学校

学校介绍

南方舞蹈学校在中国舞蹈家协会指导下，在市教育局的正确领导下，集中培养了一批有先进教学理念、创新思想的中青年教师，致力舞蹈教学改革。通过十年的课堂实践与论证，中专基础课教学成果受到国内同行的认可并推广于社会舞蹈教学。

2007年经东莞市教育局批准，广东省教育厅备案，正式成立“东莞市南方舞蹈职业技术学校”。后改名为“南方舞蹈学校”，学校坐落于东莞市石碣镇彩虹路168号，占地70亩，教学楼建筑面积1万平方米，专业课教室21间，室内体育馆1座，大型塑胶运动场1个，学生公寓9000平方米。校园环境优雅、教学设施完善，为教师、学生创造了一个良好教书育人的舒适环境。

学校的技巧、技术、民舞、身韵课教学，是站在观念更新、方法创新的高度，以人体运动科学为核心，真正体现21世纪“科学造就艺术”的理念，代替了20世纪“以身体为代价换艺术”的传统模式和方法。形成了一套具有前瞻性、科学性的舞蹈基础课教学法。它不仅有效地缩短了中专基础训练周期，且符合人体结构力学，使广大学生作为未来舞者的艺术基础达到了**水准。

校企合作公司简介

一、公司介绍

云翔新程重庆航空科技有限公司（简称：云翔航空）隶属于云翔航投集团，集团初创于2014年，在国内拥有多年从事航空职业教育和职业培训的成功经验，在国内外有各类航空院校的对接资源。历经几年发展，2020年重组，集团已经形成以航空职业教育为核心，覆盖航空培训、民航岗位就业、广告传媒、学历提升、国际教育、航空类专业人才聚集及输送等多领域、多层次的综合性航空教育产业集团。集团在重庆、四川、广东、广西、云南、河南、湖北、陕西、安徽、厦门等地已经形成涵盖本科、高职、中职教育层面的职业教育人才培养体系，拥有丰富的高校管理和运营经验。目前集团旗下有云翔新程重庆航空地面服务有限公司、云翔新程重庆航空科技有限公司、重庆东春峰教育咨询服务有限公司、重庆云翔美程广告传媒有限公司、云南航鹭航空服务有限公司、广州云翔星航教育咨询有限公司、河南云翔新程航空服务有限公司、武汉云翔美程铁路服务有限公司、湖南云翔星航教育科技有限公司、云翔新程重庆航空科技有限公司马鞍山分公司。集团在西安空港临空产业园、重庆两江航空产业园建立实训基地，集中、高职、本科教育，飞机维修、无人机、航空服务，实习、实训、考证，形成以工学交替式教学模式的“产、学、研、用”立体式的教学产业平台。

二、主营业务

东莞市南方舞蹈学校校航空服务专业介绍

专业简介

舞蹈（航空服务方向）

根据《中国民用航空发展第十四个五年规划》，民航业将会有迅猛发展，将会大力推进支线航空，货运航空，国际航空，通用航空企业的发展:《根据全国民航运输机场布局规划2030》纲要，将在2030年前后，增加全国机场布局，未来将实现在平均100公里的范围内新建机场并投入使用。中国民航将面临多元化，大众化，国际化保持持续20年的快速增长。中国将从民航大国成为真正的民航强国，民航业在未来很长一段时间将处于发展的高峰期，黄金期。国内外航空业、旅游业的持续稳定发展，整个航空业自身也将演变成一个集空乘服务、民航管理、机场物流、机械机务、航空气象、地面服务、流程签派、航空营销以及票务销售等多元化的复式行业，必将为航空服务方向的毕业生提供更加广阔的就业空间。

教学模式及管理方法

一、课程设置

明确“学历+技能”的高端就业人才培养模式，打破传统，优化课程设置，注重专业知识和全面素养的提升。为了让学生站在新的起点，培养兴趣、树立信心，校企订单班除学校课程外，企业参与教学，根据用人单位的要求，针对性设置实际工作中需要用到的专业知识课程；为提高学生综合素质，贯穿素质教育，开设演讲口才、形体、礼仪、职业形象塑造与化妆技巧、客舱服务，面试技巧，人际交流与沟通，职业素养，普通话、等通识教育课程。此外，还针对学生性格及心理状态开展心理健康课程，增强学生抗压能力，锻炼学生领导力和执行力。让学生在教师指导下学会规划自己的职业生涯，有的放矢的学习、工作。此外，学会知恩图报，培养独立意识，利用假期校外实习机会，积累工作经验，同时开拓视野，勤工俭学，减轻父母经济负担。

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二、企业教学方式

step1

多形式教学：

任课老师可采取多种教学形式，定期组织到用人单位（昆明南站、长水机场）参观学习，让学生明确行业岗位一经所需技能。对学生进行一对一的面授，照顾个体差异，兼顾到班上每一位同学。课堂上，可保证每个学生每节课被提问的次数，让学生时刻感受到被老师关注着，有利于养成上课注意力集中的习惯。课堂下，教师在备课时可根据学生情况将专业课程与语言教学融为一体，做到共性、个性结合，兴趣、目标并重。

step2

分层教学，因材施教：

每个学生的学习能力和基础有差异，只有通过分层教育，让教学内容和进度与学生的学习情况相匹配才能真正实现因材施教。同一个班级的学生水平相当，学习能力相近，成绩差的不用因跟不上进度而自卑，成绩好的也不必因教学内容太基础而失去学习兴趣。语言教学部分，**学期结束后，教师将综合评价学生学习能力，根据期末考试分数将学生分为四个层次，通过设置与学生实际情况匹配的教学内容、教学方式和教学进度，来保证教学质

step3

情景教学，学以致用：

学校建设高铁、航空模拟实训中心，让学生能掌握岗位所需实践技能，彻底打破教师站在讲台上的授课方式，设置贴近工作、生活的情景，让学生扮演将来在工作中的各种角色，教师作为主持人带领学生走情节，掌握情节所涉及内容即可达到面试要求。我校专业课教师都有相关专业的工作经验，课堂以学生为主，以分享的方式学习，让学生养成讲工作用语的习惯，课后现学现用，多说多练，达到巩固的目的，在应用中学习，在学习中娱乐，在娱乐中进步。面试时，不会有紧张情绪，能达到一个很好的面试效果。

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