提高 OT 作业治疗课程的效果可以从以下几个方面入手。首先，在理念方面，打破传统观念，建立儿童 OT 新理念至关重要，从多角度阐述此理念的内涵及重要性。课程中会提及常规及新兴降低肌张力的方法，并将其与儿童 OT 新理念结合讨论。

其次，评估环节不容忽视。所有治疗方案的设定都离不开评估，要介绍针对 0~3 岁儿童的标准化评估量表及非标准化评估观察检查表，并举例说明。全面评估患者的身体功能、认知水平、情绪状态和生活自理能力，采用标准化评估工具和运动功能测试，客观量化患者的康复需求和潜力。

与患者及家属沟通，了解其期望和需求，制定个性化的康复目标。在介入方法上，逐一介绍儿童 OT 到底有哪些介入方法。不要小看介入方法，这可以直接影响治疗效果的好坏。在日常的治疗工作中，作业治疗师应根据患者的具体情况合理选择和运用这些工具。

康复计划的制定也非常关键。诊断评估通过多方位的诊断评估，了解患者的身体功能、认知状况、生活能力等，为后续制定个性化的康复计划奠定基础。根据评估结果，与患者及其家属共同制定明确的康复目标，涵盖短期目标和长期目标，确保目标具体可行。

结合诊断结果和患者需求，设计包括治疗模式、辅助设备、家庭参与等在内的综合性康复计划，确保治疗方案全面合理。康复计划的实施要评估目标，首先通过评估确定患者的具体康复目标，以此为依归制定个性化的实施计划。将短期和长期目标细化为具体的步骤和时间安排。

此外，作业治疗师所运用到的 “法宝” 如磨砂板、滚筒、木插棍等，都能发挥重要作用。例如，磨砂板用于改善肩、肘、腕关节的活动度，增加握力；滚筒用于患儿运动失调的平衡、协调训练等；木插棍用于提高手指的精细动作、肩关节活动范围的改善等。