幼儿英语培训的初期就是英语启蒙，这一时期的英语学习没有任何其他的目的，的目的就是让孩子认识英语，爱上英语。英语启蒙的形式和方法多样，比如儿歌、英语动画、英语绘本阅读、互动英语小游戏等都是很好的方法，但究竟自己的孩子适合哪种方法或采用哪些方法进行学习值得考究。
小学英语系统学习基础知识
词汇积累
主题学习：通过主题式的学习来积累词汇，如自然、科技、运动等主题。可以利用词汇表、思维导图等工具来整理词汇。例如，在自然主题下学习山川、河流、动植物等词汇。
词汇记忆技巧：教孩子一些词汇记忆技巧，如联想记忆法（把单词和有趣的形象或场景联系起来）、词根词缀记忆法（了解一些常见的词根和词缀来帮助记忆单词）等。
语法学习
基础语法讲解：系统地讲解英语语法，从简单的句子结构（如主谓宾结构）、词性（名词、动词、形容词等）开始，逐渐过渡到时态（一般现在时、现在进行时、一般过去时等）和复合句。可以通过简单的例句和语法练习来帮助孩子理解。
语法在语境中应用：让孩子在阅读和写作中应用所学的语法知识。例如，在阅读文章时，让孩子找出文中使用了某种时态的句子，或者在写作中要求孩子正确使用刚学的语法结构。
少儿英语如何学习才能更有效
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图文结合：少儿的英语教学相对不会很复杂，一般都是我们常用的英语单词和身边事物进行学习，因此采用图文结合的方式是非常不错的。
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复习：学习记忆是需要循环加强的，因此英语的学习是需要复习的，家长们尽量每天都和孩子复习一下当天学习的单词，这样对孩子的记忆力是非常有帮助的。
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纯英语学习环境：对于孩子学习英语来说，环境是非常重要的，如果孩子每天都有一段时间可以呆在纯外语的学习环境中，那对孩子的英语水平是有很大提升的。
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家长们可以尝试一下在网上找一些英语视频或者音频每天都给孩子听一段时间，这样长时间的学习和语感的培训，对孩子的口语水平会有很大的帮助。
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游戏教学：英语和游戏的结合方式来教导孩子，可以让孩子对英语的学习兴趣有很大的提升，这样孩子就会很愿意学习英语，对日后孩子的辅导也是有很大帮助的。因为孩子们对自己感兴趣的事情往往都是学习的非常快。 怎么培养英语语感
学前儿童应当如何学习外语呢
全面活动反应法(TPR)这种方法主要是由成人用英语发出活动的指令，如“Close
youreyes，andnodyourhead(闭上眼，点点头)”然后逐步由孩子自己来做出相应的身体动作。使用TPR教学法，儿童不会因为听不懂或不会说而产生焦虑、担心而回避，他们往往会应用自然的动作模仿积极地参加到活动中去，经过多次“指令动作”的联系，自然地听懂、学会表达。在活动过程中，指令要求的动作越特别、有趣，儿童活动的兴趣就越高，其学习语言的效果也就越好。
游戏活动熏染法将语言学习与儿童日常的游戏活动结合起来，由成人用英语来组织儿童画画、数数、手工制作、玩娃娃家等。在整个游戏活动中，成人完全用简单的英语加上手势来引导儿童游戏，只对儿童用英语提出的请求和意见进行反应，因此在特定的时候为儿童创设了一个微型的英语环境。在儿童学习的初期，成人应使用大量的手势、动作和图画来帮助儿童理解活动的目的、要求和方法；随着学习的进行，成人可逐渐减少辅助方法，促使儿童学会以英语与他人进行沟通。
动画片学习法如果家长或教师自身的英语水平有限，不能有效地应用英语组织活动，则可以借助于录像带、VCD或游戏软件来为孩子提供学习英语的良好工具。在观看动画片的过程中，尽管儿童的注意力集中在有趣的人物、绚丽的色彩和滑稽的情节上，但他们在反复观看的过程中，就能熟悉英语的语音，并能自动地将语音与情节逐步地对应起来，这就为其进一步地学习奠定了基础。在观看时，成人不要反复询问“说什么了”、“什么意思”，也不要性急地为孩子讲解，而要鼓励他们根据画面来猜测人物对话的含义，模仿人物的评议。在此基础上，成人也可以和孩子一起猜，或者对照故事的说明和他们一起讨论，帮助他们逐步将对话和情节结合起来。在有条件时，也可以请英语较好的成人带着孩子一起看，重点聆听、了解、喜欢英语的目的。
