如何用音乐教孩子英语
听儿童英文歌“磨耳朵”
儿童在形成意识初期，需要给他营造浸入式的英语学习环境。所以家长每天至少要拿出三十分钟的时间让孩子听儿童英文歌。如果条件允许，可以随时随地让孩子反复听、输入大量的儿童英语歌曲。网上有很多儿童歌曲大全、儿童英文歌曲的资源供家长选择，可以把它们当作吃饭、洗澡、做游戏时的背景英语，会在不知不觉中让孩子学会很多英文儿歌。
学习英文歌曲过程中多与孩子互动
比起让孩子自己学儿童歌曲，家长与孩子通过互动来一起学习的效果明显会好一些。家长可以在陪孩子的时候，与孩子一起学习儿童英语歌曲，比如你唱前一句，孩子跟唱后一句。或者反过来，孩子唱前一句，你跟唱后一句。还可以让孩子当小老师，教你唱英语儿歌。或者把英语儿歌应用到生活中，看到一个事物，引导孩子唱出对应的歌曲。
适合教孩子英语的音乐
这首歌里出现单词head”、“shoulders”、“knees”等身体部位单词，父母可以教孩子边唱边用手指指向头、肩膀、膝盖等部位，使宝宝在快乐中学习和感知儿歌内容。
脍炙人口的童谣，我们都听过中文版，这首歌节奏感很强，能够很好训练孩子的音乐节奏感，以及眼睛、手和脚的协调性，能促进孩子的社交互动，唱歌时配合肢体动作，让孩子融入到欢乐的氛围中。
节奏欢快，旋律优美，形象地描绘了六只小鸭子的体态和动作，还有小鸭子嘎嘎嘎的叫声在歌曲中反复出现，非常有趣。可以教孩子们一边跟唱一边模仿。
这是一首手指游戏儿歌，简单易哼唱，家长朋友们可以带孩子跟着歌曲做相应的手指游戏。
一首简单的动作歌谣，节奏轻松简单，歌词反复出现。
有名的小星星，节奏轻柔温馨，可以让孩子跟着歌曲轻轻做动作。
如何快速提升孩子的英语听力
在听力练习之初，我们可以把多听放在首位。除了课堂教学，还可以尝试通过“潜移默化”的学习方法来学习英语。在家里，家长可以充分利用孩子的课余时间学习英语。例如，当孩子起床时、早餐时，晚饭后、洗澡时、上床睡觉前等所有可用的时间，播放英语录音或歌曲，反复听，随意听。
在泛听的基础上，我们必须进一步考虑如何提高听力的质量。在实际的教学过程中，发现对学生来说难掌握的语音点通常是连读和停顿。往往学生能理解的是一些单词，但是当它被放到句子里，放到课文里，就会出现很多问题。我们在听的时候，要注意它的语音语调，并有意识地记忆和模仿，这可以丰富我们的听力知识，同时提高我们听力的准确性。
很多孩子在做听力的时候，经常会想要听清楚每一个单词。但是，在听力练习中，这样的习惯会让孩子在错过一个单词后，后面的内容会来不及听。
词汇量是听力练习的一个很重要的基础，在听力练习中，如果听到了单词的发音，却不知道它的意思，这样失分是很可惜的。
孩子怎么学英语听力
要做的是为孩子选择正确的听力材料。并非所有的听力材料都适合各个年龄段的孩子听，根据孩子的英语听力水平，家长们应该选择适合孩子的英语听力材料。
可以选择一些孩子们能理解的故事书，提高孩子对英语听力的兴趣，激发孩子对英语听力的渴望。之后，家长可以选择比孩子的英语听力水平稍高的听力材料。听完之后，家长应该让孩子简单复述一下，看看孩子是否能理解刚刚听到的内容，并逐步提高孩子听力材料的难度。
应该给孩子们提供发音标准的听力材料，并选择一些带有音频或英语故事的原版英语图画书。纯英语语音听力材料不仅能提高孩子的英语听力能力，还能提高孩子的英语语音能力。孩子们在听英语时经常会无意识地模仿他们听到的内容，长期坚持听原版英语材料，对孩子未来的英语发音有很大好处。
一件事是选择多场景的听力材料，应该给孩子选择多主题、多形式的英语听力材料，特别是生活场景中的英语对话，以提高孩子的英语听力能力和英语应用能力。当孩子遇到实际使用英语的场景时，他也会知道如何说、说什么、怎么说才好。
