通过广泛的英语阅读，英语学习者获得了知识，增加了视野，进一步提高了英语学习的动机。在英语文章中，经常会渗透一些英美的历史、文学知识、当地习俗和英语的宗教信仰。因此，在阅读中不仅学习了英语的基础知识，还了解了英语的文化背景，英语阅读对孩子英语学习中起着举足轻重的作用，家长和老师都应该注意这个问题，英语阅读不仅可以丰富孩子的词汇，还可以提高他们的造句能力。
父母在家如何督促孩子学英语
应该说这样的家长还真不在少数，为了随时指出孩子的问题，只要孩子稍有问题就立刻打断，然后就是一番说教。家长这么做一来打断了孩子说话的思路，二来也会影响孩子说英语的兴趣，这样会导致越纠正孩子的问题越多。
不管孩子犯了什么错误，都应该先让孩子把话说完，不要轻易地打断孩子的兴趣和说话的思路，适当采用错误容忍的方式，然后再以适当的办法予以纠正
有的家长一听见孩子的英语发音错了，马上就说“哎呀!不是这么念的，这样念是错的，应该这么念。”家长越是强调错误发音，就越容易强化孩子对错音的记忆，同时孩子也会产生挫败感。其实家长只需直接给孩子示范正确的发音就行，或者让孩子多听磁带上的正确发音，并请孩子尝试说出正确的发音。
孩子在学习的过程中出现这样那样的问题是很正常的事情，所以家长在帮助孩子处理这些问题的时候应该有耐心，不要动不动就生气，甚至批评孩子。家长给孩子的应该是多一份鼓励，增加孩子学习的兴趣和自信。
父母教孩子学习英语的方法
开始学习英语的孩子，因为之前没有接触过，对于英语感到非常新颖，常常这时候兴趣较浓。很多孩子喜欢一到家里便将新学的英语知识说上几句，经常指着物品对我说出英文。这是孩子对于英语知识很有兴趣的表现，这时候家长要学会聆听，在孩子说的时候，家长要表现出自己很注意听，并且对于孩子展开鼓励与赞赏，千万不要表现出不耐烦。家长也可在孩子去学英语的之前与孩子商议，请孩子做自己的老师，每天回去将当天学的英语知识教给自己。
有了这份“重任”在身，孩子势必会课上认真听，放学认真教。这种做法事实上不仅能让孩子将当天学过的内容复习巩固了一遍，还能给孩子相应的荣誉感，增加孩子学英语的信心，增强孩子学英语的干劲。
小学英语要以听说阅读为主，提早预习新课内容，重要是让孩子跟着录制的音频大声的朗读单词、短语、句子，不仅能让孩子提早熟知要学习的知识，还能修正孩子的发音，确保孩子的语音标准。
课后复习，也是非常关键的一环。语言学习重要的一点是重复，假如后面学过的单词与知识点不立即复习，孩子不久便会记得了。间隔的周期越长，越记不住。如果家长能对于孩子进行及时监督，时间长了，孩子自然会培养不错的预习和复习习惯，学习英语就不是很难了。
少儿学英语怎么才能掌握字母？
解决了发音，接下来就要加强孩子对字形的记忆。在这一方面的教学时，家长可以利用一起顺口溜或者歌谣的形式，让孩子轻松掌握，同时还可以激发孩子的学习兴趣。比如说，弯弯的月牙(C)、一条小蛇(S)、三叉路口(T)等。在这一点上趣趣ABC的外教老师采用的是以实物加强孩子认知与记忆，同时将知识点融入到游戏中，让孩子在高度参与过程中牢牢掌握所学内容。
写在少儿初期其实不用过分关注，但一定要严格按照书写规范，避免孩子在书写时由于印刷体和手写体的区别产生混淆。在这一点上，家长可以采用的方式有笔顺教学、格式教学等。
学以致用是深刻掌握所学内容的有效方式，少儿英语字母学习过程中，家长可以利用科学的引导，让孩子将所掌握的单词熟练的运用到实际生活中，从而加强教学效果。
汉语拼音字母表作为基础，再加上节奏欢快、朗朗上口的字母歌，孩子便可在唱唱跳跳中愉快地学会字母发音。
除了连连字母表塑造物体，家长和孩子还可以制作英文字母卡，打乱顺序再排排队或字母接龙。
家长怎么给孩子选择英语培训机构
