美国孩子的英语之所以比中国孩子的英语好，主要是因为美国孩子已经掌握了英语思维。可以说，英语思维是英语的灵魂和生命，孩子一旦掌握了英语思维，就可以自如地运用英语。怎样才能更好地培养英语思维?首先，需要更多地了解英语的风土人情，了解英语的日常生活和各种文化习俗。
课程介绍
研究表明，不了解英语文化的人学习英语的效率比了解英语文化的人低40。然后，学会学习建立英语思维。在学习的过程中，可以选择TED演讲作为学习材料，TED演讲者大多是各个领域的精英，他们的演讲涉及生活的方方面面。每一次不同的演讲都会让你对英语世界的文化有更深的了解。
就语言学习而言，一般来说，孩子学习比成人学起来更快，很多成年人在国外留学多年，却没有完全掌握英语。相比之下，孩子在国外三年左右就能轻松掌握英语。为什么会有这么大的差别?
我们知道，孩子的感性思维普遍较强，相对而言，理性思维相对较弱。英语和汉语对于孩子来说，是同一情景的两种表达方式，越早接触英语环境，孩子就越早可以学会直接用英语去理解和思考事物，也就是掌握英语思维。
我们知道，孩子的感性思维普遍较强，相对而言，理性思维相对较弱。英语和汉语对于孩子来说，是同一情景的两种表达方式，越早接触英语环境，孩子就越早可以学会直接用英语去理解和思考事物，也就是掌握英语思维。
很多家长认为，只要是全英语授课，就可以培养孩子的英语思维。而事实上，英文教学只为他们在课堂上提供了一个英语环境。而且母语思维(即所谓的理解)则是一种本能思维，如果信息量不够，即使用全英文讲课，孩子们也会本能地用汉语学习英语，本质上说，他们仍在用汉语思维去学英语，这样就无法培养孩子的英语思维。为了培养孩子的英语思维能力，必须让孩子自然地掌握大量的英语信息。
怎么教4岁小孩学英语呢
兴趣为先,让英语成为幼儿的兴趣所在
兴趣就是**好的老师。孩子在接触学习英语之前,要让孩子对英语有良好的兴趣,才会在未来的英语学习过程中产生强烈的求知欲。通过电影、音乐、故事、儿歌等一些不一样的教学方式与孩子进行互动,从而培养孩子学习英语的兴趣。
4-12岁是孩子语言学习的黄金期,在这个时期儿童对声音较敏度、模仿度较高,可以较少受到母语因素的干扰,且对习得任何语言都具有极大的开放性。如果抓住这个阶段的学习,孩子的英语能力将不亚于母语能力,所以在这个时期学英语应重视语感的培养。
在孩子学习外语的过程中,要注意给孩子营造良好的学习环境,如果能够融入英语环境中就更好了,只有这样才真正有利于孩子去学好外语。现在很多的80后,甚至90后都已经为人父母了他们当然知道学习英语的重要性,他们在学校学习的时候,英语分数还比较不错,但到了真正要用的时候却哑口无言了,特别是跟外国人对话的时候更是糟糕。大家现在都把英语学成了“哑巴英语”,事实上,儿童英语教育注意事项中英语学习的**终目的还是要听懂得说的清。
在孩子学习外语的过程中,要注意给孩子营造良好的学习环境,如果能够融入英语环境中就更好了,只有这样才真正有利于孩子去学好外语。现在很多的80后,甚至90后都已经为人父母了他们当然知道学习英语的重要性,他们在学校学习的时候,英语分数还比较不错,但到了真正要用的时候却哑口无言了,特别是跟外国人对话的时候更是糟糕。大家现在都把英语学成了“哑巴英语”,事实上,儿童英语教育注意事项中英语学习的**终目的还是要听懂得说的清。
幼儿童生性好动,注意力不能长时间集中,情绪波动大,因此幼儿英语学习不适合在严肃紧张的氛围中进行,应在日常游戏和生活中进行。由于幼儿年龄还小,不宜做较为复杂的游戏,从简单的游戏开始,循序渐进的提升。将日常生活中的常用的生活用语与生活场景相结合,以这种方式教幼儿,使他们既享受了游戏中的快乐,又学到了英语知识。
英语启蒙怎么做？
